Notice bibliographique
Résumé
近屿智能是一家以AI视频面试产品为核心的人力资源领域产品和解决方案公司，其创办的初心是希望通过AI技术帮助企业既快又精准地挑选到合适的候选人。然而，在和著名上市公司Y集团的沟通中了解到，Y集团对AI面试产品有诸多疑虑并提出严重质疑，近屿智能创始人方小雷和他的团队遇到了挑战：如何说服Y集团采购其产品？AI面试到底行得通吗？ 案例首先介绍了公司和行业背景，包括创始人方小雷的个人经历及其开发AI面试产品的初衷、AI在HR SaaS行业的应用、近屿智能的主要竞争对手。其次，案例描写近屿智能主要产品“AI得贤招聘官”从研发到市场的三次技术迭代；针对不同行业的客户打磨产品、完善服务流程。最后，案例介绍了近屿智能在Y集团遇到的难题：客户对AI面试产品的疑虑和质疑、竞争对手的搅局等。
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,005 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,013 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».