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Enregistrement W7132369918

The Crazy Yang Bros (C): Innovating with a New Crowdsourcing Platform

2024· other· W7132369918 sur OpenAlexaff
娄祝坤, 黄夏燕, 刘耿, 姜心瑶, 林霏阳, 苏丹玲, 刘子羽

Notice bibliographique

RevueCEIBS Institutional Repository · 2024
Typeother
Langue
Domaine
Thématique
Établissements canadiensCentre Casa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCrowdsourcingKey (lock)The InternetWork (physics)Automation
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

本系列案例深入剖析了“疯狂小杨哥”的商业模式创新历程,由A、B、C三个子案例组成。 A案例描述了小杨哥从搞笑短视频主播成功转型为带货主播,并最终成为抖音平台首个拥有超过一亿粉丝的带货达人的故事。然而,随着小杨哥的流量和商业价值不断攀升,出现了一些剪辑师,他们将小杨哥的直播视频剪辑成各种短视频,然后通过自己的网络账号传播,试图从中牟利,导致了一些消费者的混淆和困惑。面对这些未经授权的切片账号,小杨哥将如何应对? B案例展示了小杨哥的解决方式,即为视频剪辑者提供授权,从而探索了直播切片分销市场。这一商业模式创新不仅增加了小杨哥的收益,还使剪辑师、消费者等各方获益。然而,随着授权账号的增多,直播切片市场逐渐出现“内卷”现象。小杨哥应该如何应对这一问题? C案例介绍了小杨哥创立众小二平台,采用新的商业模式创新来解决直播切片市场的“内卷”问题。众小二平台吸引了大量直播切片剪辑师与主播达人进行合作,也规范了直播切片市场,为小杨哥及利益相关者带来了许多好处。然而,这也引发了一系列质疑,如激烈的竞争和产品安全等。由此引发了对众小二未来发展的思考:小杨哥如何找到一条可持续发展之道,以扩大“众小二”这块蛋糕? 本案例展示了小杨哥的三次商业模式创新过程,以及其中的利益相关者格局的变化。这个过程环环相扣,层层递进,每一轮商业模式创新都出现了问题,随后又用新的创新方法巧妙地解决。通过商业模式创新,小杨哥不断增加了总体价值,使所有利益相关者受益,是一个值得学习和借鉴的案例。

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,442
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0060,004
Communication savante0,0030,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,020

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,243
Écart entre enseignants0,227 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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