MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7132391400

Disordered eating in high school students : a mixed method research

2021· dissertation· tr· W7132391400 sur OpenAlexaboutno aff
Umut Kermen

Notice bibliographique

RevueMarmara University Open Access System · 2021
Typedissertation
Languetr
DomainePsychology
ThématiqueEating Disorders and Behaviors
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEating disordersTest (biology)Cronbach's alphaLikert scaleMental health
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Bu çalışma bir ölçek geliştirme ve bir karma araştırma olmak üzere iki aşama içeren bir araştırmadır. Açımlayıcı sıralı karma desen ile yürütülen bu araştırmanın temel amacı 14-18 yaş arasındaki ergenlerden nicel sonuçlar ortaya koymak, sonrasında bu sonuçları derinlemesine keşfetmek için amaca uygun olarak seçilmiş kişiler ile yorumlayıcı fenomenoloji çalışması yapmak ve bozulmuş yeme deneyimlerini açıklamaktır.Bu amaç için öncelikle 14-18 yaş aralığında ergenler için bozulmuş yeme davranışlarını ölçen bir ölçme aracı geliştirilmiştir. 646 ergen ile geliştirme çalışması, 466 ergen ile doğrulama çalışması yürütülmüştür. Ölçüte dayalı geçerlik çalışması 117 kişiyle; test-tekrar test çalışması 96 kişiyle tamamlanmıştır. Ölçeğe ait kesim noktası belirlemek için anoreksiya nervoza tanılı 33, bulimia nervoza tanılı 24 ve sağlıklı 157 ergen katılımcıdan veri alınmıştır. Ortaya çıkan ölçek 14 maddeden oluşan 5'li likert tipinde, üç alt boyuta sahip bir ölçektir. Ölçek alt boyutları kısıtlama, kilo kaygısı, çıkarma-kontrol davranışları olarak adlandırılmıştır. Ölçeğin tamamı için açıklanan varyans % 58,45'tir. Cronbach Alpha katsayısı .86 olarak bulunmuştur. Test tekrar test uygulamasında, iki uygulama arasındaki korelasyon .90'dır. Yeme Bozukluğu İnceleme Ölçeği ve Ergenler İçin Bozulmuş Yeme Ölçeği arasındaki korelasyon .86 olarak hesaplanmıştır. Birinci ve ikinci düzey doğrulayıcı faktör analizi için X2/ df = 3,94, RMSEA = 0.079, TLI = 0.922, CFI = 0.938 ve SRMR = 0.045 olarak bulunmuştur. ≥31 kesim noktası için duyarlık 0,930, özgüllük 0,911'dir. Yapılan istatistiksel analizler ölçeğin bozulmuş yeme davranış ve tutumlarının ölçülmesinde geçerli ve güvenilir olduğunu göstermektedir.Karma araştırmanın nicel aşamasında, Ergenler İçin Bozulmuş Yeme Ölçeği, Sosyal Görünüş Kaygısı Ölçeği, Toronto Aleksitimi Ölçeği, Duygu Düzenleme Ölçeği ve DASS-42 Ölçeği Depresyon alt boyutu kullanılmıştır. Veriler İstanbul ilindeki altı ilçede toplanmıştır. İki ayrı çalışma grubu üzerinde, değişkenler arasındaki ilişkiler yol analizi ile incelenmiştir. Ergenler İçin Bozulmuş Yeme Ölçeği'nin kesim noktasından yukarıda puan alan grubu belirlemek için 3266 ergene ölçekler uygulanmıştır. ≥31 puan alan 567 kişi bu gruba dahil edilmiştir. Ayrıca Ergenler İçin Bozulmuş Yeme Ölçeği'nin kesim noktasından aşağıda puan alan grubu belirlemek için 535 ergene ölçekler uygulanmıştır. <31 puan alan 435 kişi bu gruba dahil edilmiştir. Yol analizi sonuçlarına göre ≥31 puan alan ve bozulmuş yeme davranışları gösteren grup için sosyal görünüş kaygısının bozulmuş yemeye yol açtığı görülmektedir. Bozulmuş yeme duygu düzenleme süreçlerini olumsuz etkileyerek ya da doğrudan depresyona yol açmaktadır. Ayrıca bozulmuş yeme, sosyal görünüş kaygısı ile aleksitimi ve depresyon arasındaki ilişkilerde aracı roldedir. <31 puan alan ve bozulmuş yeme davranışları göstermeyen grup için sosyal görünüş kaygısı bozulmuş yemeye sebep olsa da, bozulmuş yeme duygu düzenleme süreçlerinde olumsuzluğa ve depresyona yol açmamaktadır. Bozulmuş yeme göstermeyen grup için, bozulmuş yeme değişkenin aracılık rolü yoktur.Açıklayıcı sıralı yöntem araştırmalarında, nicel kısımdan çıkan önemli ve göze çarpan sonuçlar nitel çalışma ile açıklanmaktadır. Bu nedenle çalışmanın nitel aşamasında bozulmuş yeme davranışları gösteren 567 kişilik gruptan 10 gönüllü katılımcı araştırmaya dahil edilmiştir. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Bu aşamada Smith'in yorumlayıcı fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Nitel verilerin analiz edilmesi ile benlik ve ilişkiler, bozulmuş yeme deneyimleri, paylaşım/ çözüm/ destek, olumsuz ruhsal etkiler ana temaları elde edilmiştir. Elde edilen bulgular ile bozulmuş yeme deneyimleri belirlenmiş, belirlenen ana ve alt temaların içerikleri ayrıntılı olarak sunulmuştur.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Science ouverte, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,309
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0020,004
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0110,006
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,117
Tête enseignante GPT0,493
Écart entre enseignants0,376 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueMarmara University Open Access SystemMême sujetEating Disorders and BehaviorsTravaux en français237 207