Notice bibliographique
Résumé
本案例描述了蚂蚁森林的运营模式及取得的阶段性成果。蚂蚁森林不仅创造了环保公益新模式，还为支付宝及其母公司蚂蚁金服创造了独特的商业价值。第一，它搭建了一个人人可参与的平台，让“看得见的绿色”（种树）与“看不见的绿色”（低碳生活）构成相互激励闭环。第二，它用环保公益由头，吸引用户借助支付宝实现低碳应用，由此弥补了支付宝社交短板，提升了用户使用支付宝的频次，增强了支付宝对用户的黏性；同时，落实了蚂蚁金服绿色金融战略的重要内容——建立个人碳账户；另外，通过生态扶贫行动，蚂蚁森林还为阿里巴巴电商平台输送了多种绿色生态商品。不过，截至2020年年初，蚂蚁森林平台主要还是依靠蚂蚁金服的投资来运营，这让其产品经理祖望感到挑战颇大：蚂蚁森林是否能实现自主持续增长？应该如何打造自主可持续的公益平台？
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,014 | 0,007 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».