Notice bibliographique
Résumé
Buku ini merupakan referensi komprehensif yang membahas konsep, teori, dan penerapan promosi kesehatan pada tingkat intermediet. Sebuah tahapan strategis yang menjembatani antara promosi kesehatan dasar dan lanjutan. Disusun berdasarkan prinsip-prinsip ilmiah dan pendekatan berbasis bukti, buku ini memadukan teori perilaku, psikologi kesehatan, serta model-model promosi kesehatan modern untuk menjawab tantangan kesehatan masyarakat kontemporer. Pada bagian awal, pembaca diperkenalkan pada dinamika perkembangan promosi kesehatan sejak Ottawa Charter 1986 hingga konsep modern yang menekankan pemberdayaan masyarakat, kolaborasi lintas sektor, dan pemanfaatan teknologi digital. Bagian ini juga menguraikan urgensi promosi kesehatan intermediet dalam menghadapi isu global seperti penyakit tidak menular, kesehatan mental, kesenjangan layanan, dan gaya hidup tidak sehat. Bagian inti buku mengupas berbagai teori perilaku kesehatan yang menjadi fondasi intervensi berbasis bukti, di antaranya Health Belief Model, Theory of Planned Behavior, Social Cognitive Theory, Transtheoretical Model, dan Diffusion of Innovations Theory. Setiap teori diuraikan secara aplikatif disertai contoh penerapan dalam program promosi kesehatan di komunitas, sekolah, tempat kerja, dan masyarakat umum. Tidak hanya menjelaskan konsep, penulis menuntun pembaca memahami bagaimana teori-teori tersebut diintegrasikan ke dalam praktik perubahan perilaku yang efektif dan berkelanjutan. Selanjutnya, pembahasan diperluas dengan model dan kerangka promosi kesehatan seperti Ottawa Charter for Health Promotion, PRECEDE–PROCEED Model, Ecological Model of Health Behavior, dan Settings Approach. Melalui pendekatan multilevel, buku ini menegaskan pentingnya sinergi antara faktor individu, sosial, lingkungan, dan kebijakan publik dalam menciptakan perilaku sehat yang berdaya tahan. Setiap model disertai ilustrasi dan penjelasan langkah demi langkah agar mudah diterapkan dalam perencanaan program. Buku ini tidak hanya menjadi panduan teoretis, tetapi juga sumber inspirasi praktis bagi tenaga kesehatan, akademisi, dan mahasiswa untuk merancang intervensi promosi kesehatan yang kontekstual, partisipatif, dan berbasis bukti. Dengan pendekatan ekologi sosial dan prinsip pemberdayaan masyarakat, buku ini menegaskan bahwa promosi kesehatan intermediet berperan penting dalam membangun sistem kesehatan yang adaptif dan berkelanjutan. Dengan gaya penulisan yang sistematis dan mudah dipahami, buku ini hadir sebagai referensi penting bagi pendidikan tinggi kesehatan dan lembaga yang berfokus pada peningkatan kualitas promosi kesehatan di Indonesia yang menjembatani teori, praktik, dan inovasi dalam mewujudkan masyarakat yang lebih sehat, produktif, dan tangguh menghadapi tantangan zaman.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,163 | 0,237 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».