Bibliographic record
Abstract
Buku ini merupakan referensi komprehensif yang membahas konsep, teori, dan penerapan promosi kesehatan pada tingkat intermediet. Sebuah tahapan strategis yang menjembatani antara promosi kesehatan dasar dan lanjutan. Disusun berdasarkan prinsip-prinsip ilmiah dan pendekatan berbasis bukti, buku ini memadukan teori perilaku, psikologi kesehatan, serta model-model promosi kesehatan modern untuk menjawab tantangan kesehatan masyarakat kontemporer. Pada bagian awal, pembaca diperkenalkan pada dinamika perkembangan promosi kesehatan sejak Ottawa Charter 1986 hingga konsep modern yang menekankan pemberdayaan masyarakat, kolaborasi lintas sektor, dan pemanfaatan teknologi digital. Bagian ini juga menguraikan urgensi promosi kesehatan intermediet dalam menghadapi isu global seperti penyakit tidak menular, kesehatan mental, kesenjangan layanan, dan gaya hidup tidak sehat. Bagian inti buku mengupas berbagai teori perilaku kesehatan yang menjadi fondasi intervensi berbasis bukti, di antaranya Health Belief Model, Theory of Planned Behavior, Social Cognitive Theory, Transtheoretical Model, dan Diffusion of Innovations Theory. Setiap teori diuraikan secara aplikatif disertai contoh penerapan dalam program promosi kesehatan di komunitas, sekolah, tempat kerja, dan masyarakat umum. Tidak hanya menjelaskan konsep, penulis menuntun pembaca memahami bagaimana teori-teori tersebut diintegrasikan ke dalam praktik perubahan perilaku yang efektif dan berkelanjutan. Selanjutnya, pembahasan diperluas dengan model dan kerangka promosi kesehatan seperti Ottawa Charter for Health Promotion, PRECEDE–PROCEED Model, Ecological Model of Health Behavior, dan Settings Approach. Melalui pendekatan multilevel, buku ini menegaskan pentingnya sinergi antara faktor individu, sosial, lingkungan, dan kebijakan publik dalam menciptakan perilaku sehat yang berdaya tahan. Setiap model disertai ilustrasi dan penjelasan langkah demi langkah agar mudah diterapkan dalam perencanaan program. Buku ini tidak hanya menjadi panduan teoretis, tetapi juga sumber inspirasi praktis bagi tenaga kesehatan, akademisi, dan mahasiswa untuk merancang intervensi promosi kesehatan yang kontekstual, partisipatif, dan berbasis bukti. Dengan pendekatan ekologi sosial dan prinsip pemberdayaan masyarakat, buku ini menegaskan bahwa promosi kesehatan intermediet berperan penting dalam membangun sistem kesehatan yang adaptif dan berkelanjutan. Dengan gaya penulisan yang sistematis dan mudah dipahami, buku ini hadir sebagai referensi penting bagi pendidikan tinggi kesehatan dan lembaga yang berfokus pada peningkatan kualitas promosi kesehatan di Indonesia yang menjembatani teori, praktik, dan inovasi dalam mewujudkan masyarakat yang lebih sehat, produktif, dan tangguh menghadapi tantangan zaman.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.163 | 0.237 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".