Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Múltiples factores condicionan la transmisión de una lengua en contextos bilingües, y dentro de ellos las actitudes lingüísticas juegan un rol importante. Estas son definidas como las valoraciones de los hablantes hacia un fenómeno específico, lengua, variedad o sociolecto. Este trabajo aborda el problema en Montreal, contexto multilingüe y multidialectal, donde el español comparte uso con el francés y el inglés, lenguas mayoritarias, y donde distintas variedades del español entran en contacto. El objetivo del estudio es determinar, a través del cuestionario, las actitudes de jóvenes hispanohablantes (14-24 años) frente al español y sus variedades dialectales. Los resultados muestran que: 1) los informantes reconocen la diversidad del español y se reconocen en su norma, 2) las normas de origen, la mexicanocentroamericana y el español peninsular gozan de prestigio entre los jóvenes, 3) se reconoce cierta tendencia a la acomodación lingüística en la primera generación, 4) los jóvenes se perfilan como transmisores de la lengua española y afirman valorarla positivamente, por lealtad y por la utilidad de la misma.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle