Notice bibliographique
Résumé
Buku Ajar Keperawatan Keluarga: Konsep & Praktik ini memberikan pemahaman menyeluruh tentang keluarga sebagai unit utama dalam pelayanan kesehatan. Pembahasan dimulai dari konsep dasar keluarga, meliputi definisi, teori, tipe, fungsi, dan peran keluarga yang membentuk dasar bagi praktik keperawatan keluarga. Pembaca diajak memahami dinamika keluarga serta bagaimana keluarga menjadi lingkungan pertama dan terpenting dalam menjaga kesehatan anggota-anggotanya. Selanjutnya, buku ini menguraikan konsep dan proses keperawatan keluarga, mencakup sejarah, pendekatan pelayanan, tahapan perkembangan keluarga menurut Duvall, serta model pengkajian keluarga seperti Friedman dan Calgary. Materi diagnosis, intervensi, dan evaluasi keperawatan disusun secara sistematis berdasarkan standar praktik keperawatan modern, termasuk NANDA dan SDKI. Pembahasan ini membantu pembaca menerapkan proses keperawatan keluarga secara komprehensif, mulai dari identifikasi masalah hingga penentuan intervensi yang tepat. Buku ini juga menyoroti kebijakan pelayanan keperawatan keluarga di Indonesia, seperti PIS-PK, layanan perawatan jangka panjang, serta pentingnya kolaborasi interprofesional dalam meningkatkan kualitas asuhan. Bagian akhir menekankan peran keluarga dalam perawatan jangka panjang dan tantangan yang mereka hadapi, termasuk beban caregiver dan perlindungan klien. Dengan cakupan materi yang lengkap dan aplikatif, buku ini menjadi sumber belajar penting bagi mahasiswa keperawatan dan tenaga kesehatan yang berfokus pada pelayanan berbasis keluarga.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,144 | 0,218 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».