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Enregistrement W7132905566

Ethical policy analysis in an age of risk, uncertainty, and futurity

2004· dissertation· W7132905566 sur OpenAlexaboutno aff
Genevieve Johnson

Notice bibliographique

RevueTSpace · 2004
Typedissertation
Langue
DomaineSocial Sciences
ThématiqueRisk Perception and Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUtilitarianismArgument (complex analysis)Policy analysisPhilosophical analysisPublic policyDeontological ethicsEconomic JusticeConsequentialismField (mathematics)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Once dominated by approaches based on positivist assumptions, the field of policy analysis has diversified in recent times. Policy analysis now includes numerous perspectives on the processes of policy formulation, implementation, and evaluation. Many of these approaches derive from self-consciously defined schools of ethics. This dissertation surveys three generalized approaches to ethical policy analysis and evaluates them in light of moral dilemmas arising in the case of nuclear waste management policy in Canada. Its central argument is that an adequate approach to ethical policy analysis contains the philosophical tools necessary to address the moral problems of defining risk and understanding safety, identifying obligations to both existing and future generations, and conceptualizing legitimacy-conferring policy processes. Neither welfare utilitarianism nor modern deontology is sufficiently equipped, each containing philosophical elements of the good that beg further determination in actual policy contexts. Only the deliberative/discursive approach contains convincing conceptions of justice and the good, as well as a convincing conception of legitimacy, that provide for the justifiable resolution of debates about the moral foundations of public policy. Responding to challenges in the case of nuclear waste management in ways more comprehensive and more justifiable than both utilitarianism and deontology, discursive policy analysis promises to be an effective approach in other cases associated with risk, uncertainty, and futurity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,597
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,438
Écart entre enseignants0,410 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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