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Enregistrement W7132986238

Academic excellence, devotion to the church and the virtues of womanhood: Loretto, Hamilton 1865-1970

2003· dissertation· W7132986238 sur OpenAlexaboutno aff
Christine Lei

Notice bibliographique

RevueTSpace · 2003
Typedissertation
Langue
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCurriculumHigher educationWork (physics)Period (music)Private schoolReligious education
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study of the Institute of the Blessed Virgin Mary's (IBVM) convent school in Hamilton, Ontario, Canada, is a microhistorical examination of the teaching Sisters and their students. Loretto Hamilton is both a mirror and a window. It offers a reflection of a Loretto convent school in Ontario throughout the nineteenth and twentieth-centuries and a view into the operations of the Sisters, students and school. Forty students attended in the school's first year, 1865; the following year, enrollment surged to 100 pupils. Loretto Academy closed in 1970 with a capacity of almost 400 students. It remains the longest continuously operating private girls' school in the city's history. This study contributes to and substantially revises the existing body of historical research by examining the IBVM's critical role in the process of establishing convent schooling in Hamilton, Canada West, in 1865. Without the diligent work of women religious, and in particular that of the Loretto Sisters (the name by which the IBVM were known colloquially), the history of higher education of Hamilton girls in the late-nineteenth and early twentieth-centuries would have been markedly different. This study adds to our understanding of nineteenth and twentieth-century education by examining the experiences of those students and teachers who participated in the day-to-day life of Loretto Hamilton. It enriches in minute detail how the Academy functioned in terms of the pedagogy and curriculum of a secondary school. There was a distinct difference in the goals the Loretto Sisters established for their school, and those desired by the local public high school that had as its goals preparation for the world of work and civil obedience. Yet, in order to survive, Loretto Hamilton had to parallel its local public high school in curricular offerings and building expansions in order to retain and attract students. When it could no longer compete, the school closed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,068
Score d'incertitude au seuil0,497

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0130,008
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,304
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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