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Enregistrement W7132992751

The effectiveness of Young Mothers' Prenatal Group: A quasi-experimental panel study

2006· dissertation· W7132992751 sur OpenAlexaboutno aff
Svetlana Robertovna Popova

Notice bibliographique

RevueTSpace · 2006
Typedissertation
Langue
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial supportIntervention (counseling)PregnancyPrenatal careChildbirthEdinburgh Postnatal Depression ScaleExploratory research
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This pilot exploratory study evaluated the impact of the Young Mothers' Prenatal Group (YMPG) on single adolescent mothers' health and social outcomes. The YMPG provides comprehensive health and social intervention to pregnant and parenting adolescents aged 16 to 21 who are at risk for decreased health and social outcomes. The YMPG is a two-day prenatal seminar with informal prenatal and postnatal case management follow-up, and a one-day postpartum reunion. YMPG is based in one inner-city Toronto hospital. It appears that the YMPG has an effect on maternal confidence but does not have a large effect on young mothers' levels of social support and depression. Future evaluations would benefit from a more intensive intervention, longer-term evaluations, much larger samples and a methodologically stronger design. Young mothers delivering at a comparable inner-city Toronto hospital which does not have an adolescent prenatal program were included as a comparison group. Intervention mothers (n = 37) were followed from prenatal to postpartum status (before intervention, shortly after childbirth, and three months postpartum). Comparison mothers (n = 30) were surveyed at childbirth and at three months postpartum. Three primary outcome variables were examined: social support (Medical Outcomes Social Support Survey), depression (Edinburgh Postnatal Depression Scale) and maternal confidence (Pharis Self-Confidence Scale). This research draws on an integration of two existing theoretical approaches (Social Networks and Social Support, and Social Cognitive Theory). Analysis focused solely on the intervention group, using one-way repeated measures ANOVA, indicated a significant time effect from the prenatal to three-month postpartum period in the intervention group on each of the three main outcomes: social support, maternal confidence and depression. In addition, the analysis revealed that inner-city Canadian young mothers are a highly disadvantaged population with many problems including depression, poverty, and housing and food insecurity. The findings from this pilot study, using repeated measures MANCOVA, indicated that young mothers in the intervention group had significantly higher levels of maternal confidence than young mothers in the comparison group at three months postpartum. However, there were no significant differences between the groups in the levels of social support and depression.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,019
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,025
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai non randomisé · Signal consensuel: Essai non randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,103

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0190,025
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,379
Écart entre enseignants0,350 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai non randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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