Determining factors in the exercise of sexual and reproductive rights of the students of the school of Social Work of the Universidad Industrial de Santander (UIS).
Notice bibliographique
Résumé
La presente investigación tiene como objetivo describir los factores determinantes en el ejercicio de los Derechos Sexuales y Reproductivos (DSR) de un grupo de estudiantes de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Industrial de Santander (UIS), desde una perspectiva de género y derechos humanos. En esta investigación se emplea el diseño de investigación mixta y la recolección de datos e información sobre percepciones, conocimientos y barreras en el acceso a estos derechos, se realiza por medio de utilizar instrumentos como cuestionarios y entrevistas. Los hallazgos y resultados obtenidos indican que el acceso y ejercicio de los DSR se ven influenciados por factores como la información y educación sexual, la disponibilidad de servicios de salud, la influencia de normas socioculturales, la autonomía en la toma de decisiones, la condición económica, las políticas gubernamentales, las expectativas de género y la violencia de género. Donde la población femenina y con orientación sexual diversa se ven principalmente impactados por estos elementos. Así mismo, el análisis estadístico realizado por medio de la prueba de chi-cuadrado permite validar la hipótesis que sostiene que la percepción y el ejercicio de los DSR están significativamente influenciados por estos factores determinantes. En conclusión, se resalta que la dimensión de género es un factor estructural en la configuración de las desigualdades en el ejercicio de los DSR, lo cual pone en evidencia la necesidad de fortalecer la educación sexual integral y las políticas públicas a fin de garantizar el ejercicio pleno de estos derechos.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».