Analisis motivasi membaca novel di kalangan murid SMP pada Perpustakaan Umum Daerah Kabupaten Penajam Paser Utara
Notice bibliographique
Résumé
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam faktor-faktor yang memotivasi murid Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Penajam Paser Utara untuk membaca novel, khususnya yang diakses melalui Perpustakaan Umum Daerah. Data peminjaman buku tahun 2023 menunjukkan bahwa novel merupakan koleksi paling diminati, dengan murid SMP perempuan sebagai peminjam terbanyak. Fenomena ini menarik untuk diteliti lebih lanjut guna memahami motivasi di balik tingginya minat baca novel pada kalangan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan observasi. Wawancara dilakukan dengan murid SMP yang aktif meminjam novel di Perpustakaan Umum Daerah, sementara observasi dilakukan untuk mengamati interaksi mereka dengan koleksi perpustakaan dan lingkungan sekitarnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi intrinsik, seperti keinginan untuk mengeksplorasi dunia baru, merasakan pengalaman emosional yang beragam melalui cerita, dan melepaskan diri sejenak dari rutinitas, menjadi pendorong utama di balik minat baca novel. Selain itu, faktor ekstrinsik seperti dukungan dan pengaruh positif dari keluarga, teman, dan guru juga berperan signifikan dalam membentuk kebiasaan dan minat baca.Temuan ini menegaskan pentingnya peran perpustakaan dalam menyediakan koleksi novel yang relevan dengan minat dan kebutuhan remaja, serta menciptakan lingkungan sosial yang positif dan mendukung kegiatan literasi.Penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi pengelola perpustakaan dan pendidik dalam merancang strategi peningkatan literasi yang lebih efektif dan menarik bagi siswa SMP. Dengan memahami motivasi membaca, program dan kegiatan literasi dapat dirancang agar lebih tepat sasaran dan mampu menumbuhkan minat baca yang berkelanjutan. Kata Kunci: Motivasi Membaca, Minat Baca, Novel, Siswa SMP
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,009 | 0,016 |
| Science ouverte | 0,005 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».