Develop a proposal to strengthen affectivity as a generator of healthy school coexistence at the San Isidro Labrador Institute, in the city of Cartagena 2023-2024.
Notice bibliographique
Résumé
El presente proyecto de intervención educativa fue ejecutado en el Instituto San Isidro Labrador, comprometido con la formación integral de sus estudiantes, tiene el proyecto de ética y valores titulado "Safe School". Este proyecto surge en respuesta a la necesidad de abordar y mejorar los conflictos observados en el entorno escolar, identificados por docentes y coordinadores, que han sido remitidos al área de Bienestar Estudiantil. El enfoque principal del proyecto es fortalecer y promover valores fundamentales como la amistad, la afectividad, el compañerismo, el respeto, la tolerancia y la protección. Estos valores son cruciales para la formación de una convivencia escolar armoniosa y respetuosa, y se integrarán de manera transversal en todas las actividades y dinámicas del Instituto. "Safe School" tiene como objetivo principal el desarrollo de la empatía y la capacidad de establecer relaciones positivas y constructivas entre los estudiantes. Al incorporar la ética y los valores en el currículo y en las actividades diarias, el proyecto busca crear un ambiente escolar donde cada estudiante pueda desarrollar habilidades sociales efectivas y una actitud positiva hacia sus compañeros. Este proyecto no solo cumple con los requisitos del Ministerio de Educación Nacional (MEN), sino que también impulsa la mejora continua de los valores en la institución. "Safe School" está diseñado para promover una convivencia positiva al fortalecer principios como la amistad, la afectividad, el compañerismo, el respeto, la tolerancia y la protección. Al integrar estos valores en las actividades diarias, el proyecto facilita la resolución de conflictos y fomenta una cultura de empatía y respeto entre los estudiantes. Esto contribuye al crecimiento personal y colectivo, creando un entorno inclusivo y respetuoso que apoya el desarrollo integral de los estudiantes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,005 |
| Communication savante | 0,007 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,009 |
| Intégrité de la recherche | 0,008 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,023 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».