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Enregistrement W7139623390

Figure imigranata i njihovih potomaka u postmodernoj kanadskoj književnosti: problemi s izmještenošću; kolapsom i rekonstrukcijom identiteta

2019· article· en· W7139623390 sur OpenAlexaboutno aff
Leona Baričević

Notice bibliographique

RevueODRAZ (University of Zagreb Faculty of Humanities and SocialSciences) · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueShort Stories in Global Literature
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDepictionImmigrationMulticulturalismTheme (computing)Identity (music)PostmodernismPoetry
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this thesis three works of postmodern Canadian literature have been discussed – a selection from Margaret Atwood’s collection of poems The Journals of Susanna Moodie published in 1970, a selection from Rohinton Mistry’s collection of short stories Tales from Firozsha Baag published in 1978, and Dionne Brand’s 2005 novel What We All Long For. The goal of the analysis was to present the depiction of immigrant experience at three different points in contemporary Canadian history (mid-19th century, 1970s, 2000s) with regard to the historical and cultural contexts of the time of immigration; as well as to the protagonists’ race, ethnicity, class and social status. In the case of Dionne Brand’s novel, second generation immigrants have also been discussed in order to show how the immigrant experience of their parents affects them and shapes their identities. The analysis was conducted by employing postcolonial theories, considering that the theme of each work concerns the effects of colonization in a different way. The analysis has shown in which way the characters are coping with the sense of displacement and the collapse of identity due to dislocation, as well as in which way they rebuild their identities in the new land and if they are able to achieve reconciliation with their immigrant state of doubleness. In the case of Brand’s novel, it has been shown how the members of second generation contextualize themselves in the multicultural Canadian society with regard to their hybrid identities and marginalization they experience as members of visible minority groups. It has been concluded that only some of the analysed characters reach the stage of rebuilding an identity and reconciliation with doubleness, which results in a hybrid identity. Furthermore, is has been concluded that the Canadian official multicultural policy has not resulted in overcoming discrimination and marginalization of visible minority groups, as well as that an unambiguous definition of Canadian national identity remains unattainable.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,764
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,199
Écart entre enseignants0,180 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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