Pietistische Lehrerbildung in der sorbischen Lausitz. Die Belowsche Schulanstalt in Großwelka und das Gräflich Dohnasche Institut in Uhyst/Spree
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Pietistic Teacher Education in the Sorbian Part of Lusatia – The Below School in Großwelka and the Dohna Institute of the Count in Uhyst/Spree The school in Großwelka, founded by August Adolph von Below in 1746, and the training college established by Heinrich Ludwig, Count of Dohna, in 1804, are often cited in the literature as the first Sorbian teaching establishments, however without placing in more detail the content and personnel of both institutions. Using a biographical approach, the present study puts the two institutions into the contemporary context placing them between Pietism and public enlightenment, and develops Connections between both institutions and the Halle orphanage, the Herrnhut Brotherhood, the pietistic aristocracy of Lusatia and educational reforms in Saxony. Particular attention is given to the significance of both institutions for Sorbian educational and cultural history; both educational establishments trained a large number of people who had a decisive influence on Sorbian religious and cultural life in the transitional period (Sattelzeit) leading to modernity.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,004 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,003 |
| Communication savante | 0,005 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,005 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,007 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle