REVIEW: Brun-Trigaud, Guylaine; Le Berre, Yves; Le Dû, Jean (2008): Lectures de l’Atlas linguistique de la France de Gilliéron et Edmont. Du temps à l’espace, Brest: CTHS.
Notice bibliographique
Résumé
Du temps à l'espace, Brest : CTHS.L'Atlas linguistique de la France de Gilliéron et Edmont (ALF) est une source autant précieuse que difficile à interpréter du français vernaculaire rural du XIX siècle.Les Lectures de l'Atlas linguistique de la France de Gilliéron et Edmont (Brun-Trigaud et al. 2005) représentent une interprétation originale de cette immense base de données linguistiques receuillie par Edmont à travers la France romane et des territoires limitrophes (Belgique, Suisse, Italie) et, par la suite, transmise par Gilliéron dans l'ouvrage magistral qu'on connaît.L'intérêt primordial des Lectures réside dans une approche cartographique interprétative appliquée pour le traitemenet d'un tas de données descriptives présentées dans l'ALF.La lecture interpretative des cartes de Gilliéron et Edmont a été auparavant utilisée par Jochnowitz (1973) qui a décrit les isoglosses séparant la langue d'oïl et la langue d'oc en France.La perspective interprétative des Lectures contribue significativement à l'accessibilité de l'ALF au large public : autant aux experts de la dialectologie romane et chercheurs scientifiques qu'aux étudiants en géographie linguistique et curieux de l'évolution de la langue française (Straka 1986).Inspirés par le système des méthodes de la présentation des aires linguistiques d'après la géographie linguistique (Falc'hun 1950, 1963), les auteurs des Lectures élaborent une analyse cartographique quantitative résultant en 500 cartes en couleur.Cette approche interprétative met en valeur une simplicité et intéractivité d'une complexe base de données dialectales tout en gardant leur signification et caractère scientifique.Chaque carte représente une forme linguistique particulière avec ses variantes transcrites en alphabet phonétique et présentant chacune une aire colorée.Cette présentation des isoglosses en couleur offre une image globale contrastive de la
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,006 | 0,012 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,016 | 0,008 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».