REVIEW: Brun-Trigaud, Guylaine; Le Berre, Yves; Le Dû, Jean (2008): Lectures de l’Atlas linguistique de la France de Gilliéron et Edmont. Du temps à l’espace, Brest: CTHS.
Notice bibliographique
Résumé
L'Atlas linguistique de la France de Gilliron et Edmont (ALF) est une source autant prcieuse que difficile interprter du franais vernaculaire rural du XIX sicle.Les Lectures de l'Atlas linguistique de la France de Gilliron et Edmont (Brun-Trigaud et al. 2005) reprsentent une interprtation originale de cette immense base de donnes linguistiques receuillie par Edmont travers la France romane et des territoires limitrophes (Belgique, Suisse, Italie) et, par la suite, transmise par Gilliron dans l'ouvrage magistral qu'on connat.L'intrt primordial des Lectures rside dans une approche cartographique interprtative applique pour le traitemenet d'un tas de donnes descriptives prsentes dans l'ALF.La lecture interpretative des cartes de Gilliron et Edmont a t auparavant
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».