OPTIMALISASI FASILITAS FISIK DALAM RANGKA MENDUKUNG PEMBELAJARAN DI SDN 015 BALIKPAPAN UTARA, KOTA BALIKPAPAN
Notice bibliographique
Résumé
Pendidikan dasar memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan kemampuan intelektual siswa sejak dini. Meskipun demikian, masih banyak sekolah dasar yang menghadapi kendala dalam menciptakan suasana pembelajaran yang edukatif dan menyenangkan. Salah satunya adalah SDN 015 Balikpapan yang berlokasi di Karang Joang, dimana sekolah tersebut memiliki potensi besar dalam pengembangan lingkungan belajar, namun pemanfaatannya hingga belum optimal. Permasalahan utama yang dihadapi adalah penataan lingkungan sekolah yang kurang menarik serta minimnya media informasi edukatif yang mendukung proses pembelajaran, khususnya yang berbasis lingkungan. Untuk menjawab permasalahan tersebut, diusulkan pengembangan taman edukasi yang dilengkapi dengan papan informasi tanaman sebagai media pembelajaran interaktif. Metode pelaksanaan meliputi observasi lapangan, identifikasi kebutuhan, perancangan taman, pembuatan papan informasi, serta sosialisasi kepada warga sekolah. Hasil dari program ini menunjukkan peningkatan minat siswa terhadap pembelajaran berbasis lingkungan dan adanya peluang peningkatan kemampuan bahasa Inggris melalui media bilingual pada papan informasi. Kebaruan dari program ini terletak pada integrasi pembelajaran lingkungan dengan peningkatan literasi bahasa asing dalam bentuk taman edukasi tematik. Inovasi ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan membentuk budaya belajar yang lebih aktif dan menyenangkan.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,022 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».