MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7156246230 · doi:10.60940/educaciosocialn86id9800302

supervisión desde una perspectiva sistémica

2025· article· ca· W7156246230 sur OpenAlexaff
Anna Viñas Millán

Notice bibliographique

RevueRACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert) (Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya) · 2025
Typearticle
Langueca
DomainePsychology
ThématiqueCounseling, Therapy, and Family Dynamics
Établissements canadiensCanadian Standards Association
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)Work (physics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

El proyecto SOMOS VOZ pone en el centro la intervención integral con niños, niñas y sus familias, integrando los sistemas de prevención y protección desde una perspectiva relacional y sistémica. El objetivo principal es evitar y/o minimizar la institucionalización de los menores. Por lo tanto, este programa tiene un carácter eminentemente preventivo. En respuesta a la necesidad de herramientas para abordar este enfoque, se crearon espacios de supervisión profesional, concebidos como lugares de cuidado, reflexión y crecimiento para las profesionales implicadas en el programa. Estos espacios, realizados de forma virtual en grupos amplios, ofrecieron oportunidades para revisar prácticas, compartir inquietudes y desarrollar estrategias efectivas en el trabajo con las familias. A través de herramientas como mapas relacionales, genogramas, ecomapas, equipos reflexivos y dinámicas del “como si”, se promovió una mirada ampliada de las situaciones y una comprensión más profunda de los vínculos familiares. La supervisión se enfocó también en el desarrollo de competencias profesionales, integrando conocimientos teóricos, habilidades prácticas y el estilo personal de cada profesional. Este proceso permitió reconocer la propia implicación en las intervenciones, favoreciendo una práctica más consciente, ética y eficaz. Así, los espacios de supervisión se consolidaron como una herramienta esencial para fortalecer las intervenciones, mejorar el acompañamiento a las familias y garantizar el bienestar integral de la infancia.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,074

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,008
Communication savante0,0090,005
Science ouverte0,0010,008
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0220,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,288
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueRACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert) (Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya)Même sujetCounseling, Therapy, and Family DynamicsTravaux en français237 207