A REVIEW OF ANTIBIOTIC-INDUCED DRUG ALLERGIES: MECHANISMS, PREVALENCE, AND FUTURE PERSPECTIVES
Notice bibliographique
Résumé
Drug allergies pose a significant public health challenge, contributing to a substantial proportion of adverse drug reactions, particularly among antibiotics. This review explores the mechanisms underlying drug allergies, emphasizing the role of antibiotics, which frequently induce hypersensitivity reactions. Drug allergies are classified into immediate and delayed hypersensitivity types, with immediate reactions mediated by immunoglobulin E (IgE) and delayed responses involving T lymphocytes. A critical aspect of antibiotic-induced allergies is haptenization, where antibiotics interact with host proteins, forming antigenic determinants that trigger immune responses. Recent studies highlight the prevalence of allergic reactions to specific antibiotics, such as amoxicillin and sulfamethoxazole, raising concerns regarding their clinical use and management. The review examines the emerging pharmacologic interaction (p-i) concept, which suggests that certain antibiotics may activate T lymphocytes directly without requiring haptenization. Additionally, the diagnostic challenges associated with distinguishing true allergic reactions from adverse drug effects are discussed, emphasizing the need for more sensitive and specific testing methods. This review aims to synthesize current knowledge on antibiotic-induced allergies, identify gaps in understanding, and propose future research directions. By enhancing our understanding of the immunological mechanisms involved, this work seeks to improve diagnostic and therapeutic strategies, ultimately contributing to better patient safety and care in clinical settings.Original Article: https://www.researchgate.net/profile/Ghassan-Shannan/publication/390695383_A_REVIEW_OF_ANTIBIOTIC-INDUCED_DRUG_ALLERGIES_MECHANISMS_PREVALENCE_AND_FUTURE_PERSPECTIVES/links/67f926debfbe974b23a8ea0a/A-REVIEW-OF-ANTIBIOTIC-INDUCED-DRUG-ALLERGIES-MECHANISMS-PREVALENCE-AND-FUTURE-PERSPECTIVES.pdf?origin=publication_detail&_tp=eyJjb250ZXh0Ijp7ImZpcnN0UGFnZSI6InB1YmxpY2F0aW9uIiwicGFnZSI6InB1YmxpY2F0aW9uRG93bmxvYWQiLCJwcmV2aW91c1BhZ2UiOiJwdWJsaWNhdGlvbiJ9fQ&__cf_chl_tk=QLV9MRY8J6r6.Dfl0cQUikE64WZ0PG2ptqkza2TRqUw-1777877716-1.0.1.1-ZHjcD665igF3kvTsb_wZEsOblLaAsTP_UDgtrXn6ybEThis version is archived in the Arab International University (AIU) repository for open access and dissemination purposes. The content of this paper has not been modified from the original publication.For more information, please visit the official repository of Arab International University (AIU):https://aiu.edu.sy
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».