Figures et modalités du double : de la construction de l’identité à la clinique des souffrances narcissiques-identitaires
Notice bibliographique
Résumé
La question du double constitue un angle original pour éclairer les souffrances qui touchent à l’intime et à la question de l’être psychique. Son émergence sur la scène clinique, énigmatique, parfois troublante, nous conduit à interroger son rôle et sa fonction dans l’économie psychique du sujet mais également dans les liens qui l’unissent à son environnement. Après un bref historique de la question dans la littérature psychanalytique, il s’agira de montrer comment le double se construit dès le plus jeune âge dans la relation à l’environnement en contribuant de façon essentielle à la construction de la subjectivité. Ainsi, si les formes transférentielles du double en thérapie témoignent d’une souffrance narcissique-identitaire à l’oeuvre, elle apparaît en seconde lecture comme un levier thérapeutique précieux pour mettre au travail les impasses subjectives auxquelles s’est retrouvé confronté le sujet dans son histoire.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,004 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».