L’adaptation intralinguistique dans la littérature d’enfance et de jeunesse : l’exemple du Journal d’Aurélie Laflamme
Notice bibliographique
Résumé
Au Québec, la série de romans Le journal d’Aurélie Laflamme (2006 à 2018) d’India Desjardins, destinée à un public composé majoritairement d’adolescentes, a connu un immense succès avant de traverser l’Atlantique et d’être adaptée pour le lectorat français au courant de la décennie 2010. À travers une lecture comparative des éditions québécoises et françaises, ce mémoire observe les changements, tant culturels que linguistiques, apportés au texte source afin de rendre compte du rapport de force entre les deux espaces linguistiques francophones. Cette enquête se propose d’approfondir la question du point de vue inédit de l’adaptation intralinguistique (Québec-France) en prenant pour cadre d’étude les pratiques traduisantes en littérature d’enfance et de jeunesse. En établissant un parallèle entre « l’épreuve de l’étranger » et la diversité des langues et cultures au sein de l’espace francophone, le présent travail de recherche permet de mettre en lumière les contraintes et effets de la réécriture culturelle et linguistique du Journal d’Aurélie Laflamme
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,015 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,016 | 0,010 |
| Communication savante | 0,010 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».