Variation in experiences and functioning among adolescents involved with child protection services: A trauma-informed, longitudinal examination of maltreatment experiences, trauma symptoms and externalizing behaviors
Notice bibliographique
Résumé
Le but de cette thèse doctorale était de bonifier les connaissances actuelles en lien avec les traumatismes chez les adolescents afin de mieux comprendre la variation des expériences et du fonctionnement auprès d’un groupe de jeunes impliqués dans les services de protection de la jeunesse (SPJ). À partir des données de la première étude longitudinale canadienne sur les jeunes desservis par les SPJ, trois études ont été menées sur une période de 18 mois pour examiner la variation des expériences de maltraitance, des symptômes traumatiques et des problèmes de comportements chez les jeunes, en lien avec: (1) les expériences de maltraitance cumulative et la gravité de la maltraitance; (2) le type de placement (centres de réadaptation/foyers de groupe, famille d'accueil et soins à domicile); et (3) le placement spécifique dans les centres de réadaptation/foyers de groupe. Dans l'étude 1, notre hypothèse a été confirmée, selon laquelle les jeunes présentant un plus grand cumul et une plus grande sévérité de maltraitance étaient significativement plus susceptibles de présenter des symptômes de traumatisme élevés. Ces niveaux ont généralement diminué sur 18 mois, mais l'exposition cumulative était plus associée fil du temps aux symptômes traumatiques que les niveaux de sévérité de la maltraitance. Dans l'étude 2, on a constaté que les jeunes en placement dans un centre de réadaptation/foyer de groupe avaient connu des niveaux de maltraitance plus élevés que ceux en famille d'accueil ou ceux recevant les services à domicile. De façon inattendue, cependant, les niveaux de symptômes de traumatisme au premier temps de mesure n'étaient pas significativement différents chez les jeunes dans différents contextes de placement. Également inattendu, à 18 mois, les jeunes qui avaient reçu leurs services à leur domicile présentaient les niveaux les plus élevés de tous les symptômes de traumatisme et de la plupart des problèmes de comportements, que ceux en familles d’accueil ou en centres de réadaptation/foyers de groupe. Dans l'étude 3, l'analyse typologique a révélé, au premier temps de mesure, quatre groupes distincts de jeunes dans les centres de réadaptation/foyers de groupes caractérisés par: (1) une maltraitance minimale/symptômes traumatiques faibles; (2) des abus physiques et émotionnels modérés/des symptômes modérés de traumatisme; (3) une maltraitance modérée-sévère/symptômes traumatiques faibles; et (4) une maltraitance sévère/symptômes traumatiques élevés. Trois des groupes correspondait à nos attentes concernant les profils «typiques» des jeunes dans les foyers de groupes, y compris un groupe «résilient». Cependant, le groupe 1 présentait un profil qui ne correspondait pas à notre attente d'un cadre de foyer de groupe restrictif, montrant de faibles niveaux de toutes les variables mesurées. Dans l’ensemble, ces résultats appuient la nécessité de dépister et investiguer rapidement les traumatismes, les expériences de maltraitance, les symptômes de traumatisme et les problèmes de comportement dans les SPJ, et ce, afin d’intervenir plus rapidement et efficacement. L'hétérogénéité des expériences et des fonctionnements chez les adolescents fait ressortir la nécessité d'une planification individualisée du traitement qui ne peut avoir lieu qu'après de telles évaluations structurées. Nos résultats suggèrent également la nécessité d'un outil de prise de décision pour les placements qui serait fondé sur des données probantes pour s'assurer que les jeunes sont jumelés aux milieux de placement qui correspondent à leurs besoins. Les limites de cette étude et les directions pour de futures recherches sont discutées.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».