Examining recovery and mental health service satisfaction among young Muslim women with mental distress
Notice bibliographique
Résumé
RésuméObjectif: L'objectif global de cette étude était de comprendre les expériences et les perspectives des femmes musulmanes du Québec vivant avec une maladie mentale et qui ont récemment eu recours à des services de santé mentale. Les objectifs spécifiques comprenaient (i) l'examination des barrières et des facilitateurs de rétablissement qu'elles ont elles-mêmes identifiés ; (ii) l'exploration des liens entre la religion et la santé mentale ; et (iii) la satisfaction autodéclarée à l'égard des services de santé mentale reçus.Méthodes : Nous avons adopté une approche qualitative, permettant l'émergence de perspectives ascendantes. Nous avons réalisé des entretiens semi-structurés avec 20 femmes qui (i) s'identifiaient comme musulmanes; (ii) avaient eu recours à des services de santé mentale au cours des trois dernières années ; et (iii) étaient âgées de plus de 18 ans. Les entretiens ont été transcrits et analysés à l'aide de techniques d'analyse thématique.Résultats : Trois thèmes principaux sont ressortis de l'analyse. Ces thèmes sont (i) la stigmatisation et les malentendus dans les familles (en particulier les parents) et parfois dans la communauté ethno-religieuse, qui constituent tous deux des obstacles à l'utilisation des services de santé et au rétablissement ; (ii) des expériences cliniques frustrantes dans les établissements de soins de santé mentale formels, en particulier un manque perçu de compétences culturelle et religieuse, qui ont eu une incidence négative sur l'utilisation des services et sur le développement d'une alliance thérapeutique ; et (iii) des croyances et des pratiques religieuses profondément ancrées et la confiance en Dieu qui ont grandement facilité le rétablissement. Conclusions et implications pour la pratique : Ces résultats suggèrent que le rétablissement de la maladie mentale peut être favorisé par une approche en trois volets dans cette population. Premièrement, des interventions d'alphabétisation en santé mentale pour lutter contre la stigmatisation pourraient être organisées en collaboration avec des groupes communautaires musulmans. Deuxièmement, les professionnels de la santé mentale qui travaillent avec des membres de la communauté musulmane ont besoin d'interventions, de ressources et de formations supplémentaires en matière de compétence religieuse et culturelle. Troisièmement, il convient de développer des ressources d'autosoins qui encouragent l'engagement régulier dans des pratiques religieuses, car celles-ci peuvent donner la structure, un sens, un but et de l'espoir. Tout cela pourrait en fin de compte favoriser le rétablissement de cette population.Mots-clés : Religion, santé mentale, islam, musulmans, immigrants, stigmatisation, utilisation des services
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».