Exploring the labour market integration of skilled Black African immigrants in Montreal
Notice bibliographique
Résumé
This dissertation explores the perspectives and experiences of Black African immigrants who migrated to Montreal under the Quebec Skilled Worker Program. This research is a multiple case study that explores the challenges skilled Black Africans face when trying to access their pre-migration professions or skilled employment that reflects their qualifications while in Quebec. Semi-structured, in-depth interviews were conducted with 35 participants. They were grouped into three labour market-engagement integration trajectories. This dissertation employs theoretical perspectives and conceptualizations rooted in anti-Blackness and the Black Radical Tradition to examine and analyze how anti-Black racism impacts the labour market integration of Black African immigrants, particularly in accessing skilled employment that reflects their credentials. Participants were constructed as intellectually inferior and faced other discriminatory practices that excluded them from skilled employment reflecting their credentials, such as the Quebec experience employer requirement and accent discrimination. Findings highlight (a) participants’ resilience and agency and their strategies to integrate into the labour market: (b) participants experiences’ of anti-Black racism throughout their trajectories, including when trying to access their pre-migration professions or skilled employment and while participating in the labour market; (c) how employers and settlement agencies channelled participants into unskilled labour; and (d) and how participants’ employment challenges are tied to systemic anti-Black racism in the Quebec labour market. This study contributes to provincial policy recommendations by offering recommendations for ways the Quebec government could address anti-Black racism and other systemic barriers to employment that people of African descent experience, which, in turn, would sensitize employers and encourage them to employ African immigrants for jobs reflecting their qualifications. This study emphasizes that integration is reciprocal; federal and provincial programs are developed not just to integrate immigrants but also for Quebecers to accept Black African immigrants and people of African descent into Quebecois society
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».