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Enregistrement W7162696786 · doi:10.59236/emro.v24i11a7897

Another Word For Learning

2022· article· W7162696786 sur OpenAlexaboutno aff
Giovanna Colosi

Notice bibliographique

RevueEducational Media Reviews Online · 2022
Typearticle
Langue
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousCommissionGirlIdentity (music)ColonialismNarrativeDowntownPoint (geometry)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Distributed by Good DocsProduced by Jadis Dumas and Amy MillerDirected by Jadis Dumas2019, Streaming, 72 mins Another Word for Learning follows the scholastic journey of 11 year old Aisha O’Sullivan a Kwakwaka’wakw girl who is choosing how she wants to be educated while living in Vancouver’s Downtown Eastside. Her mother, activist Gunargie O’Sullivan, who is a local radio personality, helps guide Aisha through her journey. Aisha is a bright and talkative tween who feels ignored in the traditional school setting. Aisha has ambitions to discover other alternative ways of learning while affirming her Indigenous sense of identity and understanding. At one point in the movie, she talks about how school for her would work better if they taught more hands-on skills and art other than just science, languages, etc. Moreso, not only following the mother-daughter duo, Another Word for Learning examines the disconnect between the contemporary colonial educational system and Indigenous communities, considering Canada’s Truth and Reconciliation Commission (TRC). Canada’s Truth and Reconciliation Commission was officially established on June 1, 2008, with the purpose of recording the history and lasting effects of the Canadian Indian residential school system on Indigenous students and their families. It offered residential school survivors an opportunity to share their experiences during public and private meetings held across the country. “The TRC emphasizes that it has a priority of displaying the impacts of the residential schools to the Canadians who have been kept in the dark from these matters.” (“Truth and Reconciliation Commission of Canada.” Wikipedia. Wikipedia.org, 31, Oct, 2022, https://en.wikipedia.org/wiki/Truth_and_Reconciliation_Commission_of_Canada#cite_note-5) This film would be a useful addition to collections supporting coursework in Native American Studies or Indigenous Peoples as well as education programs looking at alternative educational models. It would also be suitable for younger audiences studying Native American cultures. Awards:Best Cinematography, Dada Saheb Phalke Film Festival; Official Competition, Local Sightings Film Festival; Official Competition, DOXA Documentary Film Festival; Official Competition, Garifuna International Festival; Official Competition, RIDM

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,739
Score d'incertitude au seuil0,372

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0070,007
Science ouverte0,0010,009
Intégrité de la recherche0,0030,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,7390,575

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,377
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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