Using Electronic Media to Improve Efficiency and Intelligibility in Teaching and Researching the Middle Ages
Notice bibliographique
Résumé
A satirical multimedia lecture delivered in the Pseudo Society—the parody session of the International Congress on Medieval Studies—at the 40th Congress, Western Michigan University (Kalamazoo), 7 May 2005. (The session is selective but is reserved for parody papers.) Behind the straight-faced title the piece is a self-running send-up of digital-humanities hype: a demonstration of a glossy “multimedia scholarly desktop” that turns into HAL 9000, locks the user out across a sequence of refusals, crashes to a parody Windows “blue screen,” and ends with the monolith and star-child of Stanley Kubrick’s 2001: A Space Odyssey. It was built as a set of interlinked HTML pages with audio on auto-advancing timers, so that it plays itself. This deposit preserves a near-final working draft, not the version actually delivered: the author’s final cut was lost when the USB key holding it was overwritten, and its closing material is not recoverable (yes, I see the irony). The archive (zipped HTML) contains the byte-for-byte authored source in originals/ together with a 2026 restoration that makes the talk playable in a current browser—CSS re-pointed from defunct URLs to local files (with three minor support stylesheets reconstructed, the originals being lost), audio migrated from the obsolete Internet-Explorer Windows Media Player control to HTML5 with the original timings, and two broken references repaired. A companion PDF gives a static, page-by-page walkthrough for citation; it cannot convey the sound or the timed auto-advance, which are the point of the piece. The accompanying README.txt documents the running order and every change.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,022 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,006 |
| Communication savante | 0,013 | 0,013 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,013 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».