Higher syncope burden is associated with poor cognitive function in an older adult population study
Notice bibliographique
Résumé
Purpose: To examine the cognitive performance of subjects according to history and burden of syncope and non-accidental falls, in an unselected population representative sample. Methods: 5849 participants of the Irish longitudinal study on ageing (TILDA) were studied. Past history and recent burden of syncope and non-accidental falls were assessed during home interviewing. Cognitive performance was assessed during health assessment using the Montreal cognitive assessment (MOCA) score. Poor performance was defined as scoring in the lowest decile of MOCA scores. Multivariate analysis controlling for potential confounders was carried out to compare cognitive performance by syncope status. Results: In this Irish population (n=5849), mean age 63±9 (54% women), a past history of syncope (in youth only or in adulthood only) was more common in subjects with higher cognitive performance. However, recent burden of syncope (in the past 12 months) was higher in subjects with lower cognitive performance (5.3% vs 3.5%; P=0.04), specifically multiple events of syncope (2.8% vs 1.6%; P=0.01). The prevalence of non-accidental falls was higher in those with lower cognition (10.4% vs 4.7%; P<0.0001). Multivariate analysis adjusted for age, sex and education indicated that subjects with syncope in adulthood only had a lower odds of poor cognitive performance (OR=0.68, 95% CI=0.5, 0.95), whereas subjects reporting multiple events of syncope in the last year had an increased odds of poor cognition (OR=1.77, 95% CI=1, 3.12). Subjects with non-accidental falls in the last year were also at greater odds of scoring poorly (OR=1.55, 95% CI=1.12, 2.14). Both associations remained significant following additional adjustment for clinical profile, behavioural health, depression, cardiovascular disease and medication use. Conclusion: Recent burden of syncope and non-accidental falls were each independently associated with lower cognitive performance, in a large population based sample of older adults. Further studies are warranted to investigate the causality of this relationship. Our study highlights the potential importance of syncope in the context of cognition.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».