Notice bibliographique
Résumé
一直以来,许多天文学家推测,木星的引力能使地球生命不受彗星袭击影响。但是,近日英国米林基那斯市函授大学的物理学家乔纳森.霍纳尔(Jonathan Horner)和巴里.琼斯(Barrie Jones)共同通过计算机模拟试验证实,如果木星根本就不存在,某些彗星也不可能入侵地球,并揭示了来自木星与海王星之间的小行星对地球的威胁。霍纳尔指出,木星既是威胁的来源,同时也是遮蔽风险的保护者。总之,根据霍纳尔和琼斯的研究结果,地球不是那么容易受到木星族彗星的影响。但是如果木星变成土星那样大小,那么彗星撞击地球的几率将大为增加。霍纳尔还表示,这项工作的长期目标是为了使我们在更宽广的意义上理解关于星球生命的问题。然而,我们的太阳系是我们探索外星世界的起点。
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».