Bibliographic record
Abstract
© 2010 г. ... Институт США и Канады РАН, Москва ... В конце XIX - начале XX века США проводили политику вмешательства в дела своих южных соседей. Со второй половины XX века и особенно на рубеже XX - XXI веков стали проявляться новые тенденции: постепенное вытеснение США из региона Южной и Центральной Америки; смена лидера южноамериканской интеграции, где роль Соединённых Штатов как локомотива интеграции взяла на себя Бразилия. Предмет статьи - межамериканские отношения в Западном полушарии конца XIX - начала XXI века. ... Ключевые слова: межамериканское сотрудничество, южноамериканская интеграция, США, Бразилия, НАФТА, МЕРКОСУР, латиноамериканское направление внешней политики США, американо-бразильские отношения ... South-American Integration: from USA to Brazil ... A.S. Orlova ... Institute of USA and Canada Studies Russian Academy of Sciences, Moscow ... In the late XIX - beginning of the XX century the United States carried out the policy of interference into the internal affairs of their neighbors. The second half of the XX century and, in particular, the beginning of the XXI century were characterized by new tendencies: gradual ousting of the United States from the region of South and Central America; replacement of the leader of the South American integration where the role of the United States as the locomotive of the integration was assumed by Brazil. The topic of the article - interamerican relations in the Western Hemisphere at the end of the XX - beginning of the XXI century. ... Key words: Interamerican cooperation, South American integration, USA, Brazil, NAFTA, MERCOSUR, Latin American course of the U.S. foreign policy, American-Brazilian relations. ... В политологии и науке о международных отношениях до сих пор не существует единого согласованного решения о том, как определить Америку. С одной стороны, следуя за специалистами в области политической географии и регионалистики, Америку можно разделить на некоторые условные группы стран, как то: Андские государства, Южный конус, Карибский бассейн и проч. Однако такое деление основано скорее на географическом критерии, чем на собственно политологических выкладках. С другой стороны, Америку можно рассматривать через призму наличия кардинально разных государств - развитых политически и экономически, входящих в структуры типа Группы восьми (США, Канада) и самых бедных, например, Гаити, а также региональных интеграционных объединений вроде НАФТА и МЕРКОСУР. Но, так или иначе, анализируя ли политические режимы, экономические тенденции или же политическую культуру, нам приходится постоянно напоминать и уточнять, о каком из двух американских континентов идёт речь. В данной статье речь пойдёт в основном о Южной и отчасти Центральной Америке, а также отдельно о США. ... Исторические события в Западном полушарии в конце XIX - начале XX века складывались таким образом, что США оказались одним из самых развитых государств и в политическом и экономическом плане. Глобальные ам- ... ОРЛОВА Анна Сергеевна - аспирантка ИСКРАН, Москва. E-mail: an-orlova@yandex.ru. ... биции в широком масштабе у США на начальном этапе их истории практически не проявлялись, а лидерство в регионе двух Америк представлялось весьма удачной и выгодной перспективой. Поэтому изначально идея межамериканского сотрудничества и создание панамериканского объединения принадлежала именно Соединённым Штатам, намеревавшимся играть роль своеобразного локомотива. До определённого времени североамериканское государство, далеко не всегда используя легальные и легитимные методы, справлялось с этой ролью на обоих континентах. Однако уже в середине XX века оказалось, что если с северным соседом (Канадой) отношения складывались в более или менее позитивном русле, то с южными государствами напряжённость вместе с возможностью превращения потенциальных конфликтов в реальные, напротив увеличивалась. Южная и Центральная Америка пытались постепенно вытеснить своего большого соседа из сферы своей внутренней политики и собственной интеграции. В итоге в конце XX века США столкнулись с серьёзной проблемой воплощения в политическую реальность единого межамериканского объединения. Ввиду собственных интеграционных тенденций и неприятия США в качестве направляющего и руководящего актора южноамериканские государства в свою очередь встали перед проблемой поиска нового лидера. ... Истоки: от идеи к политической реальности ... Большинством историков и политологов, изучавших проблему межамериканского взаимодействия и продолжающих заниматься ею, признан исторический факт несоизмеримости отношений между США и их южными соседями. Асимметрия мощи и влияния, экономического потенциала и политического веса - это та данность, которая изначально была заложена в систему отношений между Соединёнными Штатами и государствами Латинской Америки и Карибского бассейна [9, с. 90, 94]. Анализируя политическую историю двух континентов с конца XIX - до конца XX века, вряд ли найдутся убедительные аргументы для опровержения этого тезиса.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.003 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.003 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.004 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.004 |
| Open science | 0.005 | 0.001 |
| Research integrity | 0.003 | 0.005 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.084 | 0.047 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".