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Record W130770088

Eaux et Territoires

2003· article· fr· W130770088 on OpenAlexvenueaboutno aff
Raoul Étongué Mayer

Bibliographic record

VenueCanadian Journal of Regional Science · 2003
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicWater Governance and Infrastructure
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPolitical scienceGeographyArt
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Eaux et territoires. Tensions, cooperations et geopolitique de l 'eau Eaux et territoires. Tensions, cooperation et geopolitique de l 'eau est un collectif publie par les Presses de l'Universite du Quebec dans la collection Geographie contemporaine. Le titre de ce volumineux livre qui dresse le portrait multidimensionnel de [a question de l'eau dans le n'a pas ete judicieusement choisi, puisqu'on y traite, dans la premiere partie des enjeux de l'eau dans le (guerres de l'eau, rarete de l'eau, l'eau et le droit international, l'irrigation, la gestion de l'eau, la gestion integree des ressources en eau par bassin), et dans la seconde des etudes de cas notamment en Terre sainte, dans le conflit israelo-palestinien, dans les bassins versants du Tigre et de l'Euphrate, dans celui du Nil, dans le Turkestan russe (Asie centrale), en Chine du Nord, en Australie, en Amerique, entre le Nord et le Sud, dans le Nord du Mexique et enfin dans la vallee du fleuve Senegal. Avoir choisi le titre Geopolitique de l 'eau dans le monde ou encore importance strategique de l'eau dans le monde aurait mieux rendu compte du contenu de l'ouvrage puisqu'en fait il s'agit bien de cela. Le titre Eaux et territoires. Tensions, cooperations et geopolitique de l'eau est par consequent plus ou moins mal venu meme s'il cadre avec l'esprit de la collection Geographie contemporaine. En raison de l'importance strategique de l'eau en ce debut du XX[I.sup.e] siecle et de la maniere dont les auteurs l'ont abordee avec profondeur et minutie, nous qualifions ce livre de remarquable. Il couvre la question de l'eau en 478 pages, d ivisees en deux parties precedees d'une longue introduction. Elle n'en est pas une a proprement parle car elle ne respecte pas les normes habituelles d'une introduction (delimitation du propos, but de la publication, son interet, la methodologie utilisee et l'ordre d'exposition des idees). Il s'agit plutot d'un chapitre qui fait le point sur le contenu de l'ouvrage en insistant sur la disponibilite, les difficultes d'acces et la crise de l'eau (guerres de l'eau au XX[I.sup.e] siecle, seuils de tension, foyers de tension). Cela cependant n'enleve rien a la tres bonne qualite du travail accompli qui comporte neanmoins quelques lacunes dans l'organisation des idees. Nous sommes manifestement en presence d'une erreur methodologique observable dans l'ensemble du document marque par une absence de liens entre les differents chapitres. Dans le meme ordre d'idees, des la premiere page de l'introduction, l'auteur utilise abusivement l'expression geographie de la population pour parler de la distribution spatiale de la population. Au chapitre 14 (L'Amerique a soif. Les Etats-Unis obligerontils Ottawa a ceder l'eau du Canada) il reprend, volontiers, la fausse perception populaire europeenne qui reduit l'Amerique aux Etats-Unis. Doit on rappeler que l'Amerique est un continent et qu'il regroupe tous les pays qui se trouvent entre de la pointe sud du Chili et le Canada. La subdivision du livre en deux parties comprenant notamment 6 chapitres pour la premiere et 11 pour la deuxieme parait desequilibree et gauche. On se serait attendu a voir les fondements et les techniques d'analyse de la question de l'eau occuper l'esprit du lecteur dans la premiere partie mais il n'en est rien. L'esprit du lecteur averti relierait volontiers les chapitres 4 a 6 a la deuxieme partie ou ils trouvent par ailleurs toute leur signification puisqu'on y parle des etudes de cas. …

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesScience and technology studies, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.787
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0010.005
Scholarly communication0.0000.002
Open science0.0010.000
Research integrity0.0000.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0010.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.024
GPT teacher head0.273
Teacher spread0.250 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2003
Admission routes2
Has abstractyes

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