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Record W1482205161 · doi:10.32316/hse/rhe.v19i2.497

Paul Aubin, (dir), Trois cent ans de manuels scolaire au Québec. Bibliothèque et Archives nationales du Québec et Les Presses de l’Université Laval, 2006, 180 pages.

2008· article· fr· W1482205161 on OpenAlexaffvenueabout
Micheline Dumont

Bibliographic record

VenueHistorical Studies in Education / Revue d histoire de l éducation · 2008
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicCanadian Identity and History
Canadian institutionsUniversité LavalCegep de Sainte Foy
Fundersnot available
KeywordsPolitical science

Abstract

fetched live from OpenAlex

La Grande Bibliothèque de Montréal a tenu, du 21 novembre 2006 au 27 mai 2007, une monumentale exposition sur les manuels scolaires en usage au Québec.Devenue itinérante, cette exposition sera présentée en tournée.Un ouvrage luxueux constitue le catalogue de l'exposition.Paul Aubin, chercheur autonome affilié au Centre universitaire d'études québécoises, en est le maître d'œuvre, assisté d'une équipe de professeurs et de muséologues.Sa profonde connaissance de l'histoire de l'éducation au Québec et des manuels scolaires en particulier, le désignait tout particulièrement pour diriger cette exposition et cette publication.Il a confié à plusieurs spécialistes la rédaction des différents chapitres.Cet ouvrage est donc bien davantage qu'un catalogue : c'est un diagnostic approfondi sur l'univers des manuels scolaires.La préface de Lise Bissonnette, présidente-directrice générale de la Bibliothèque et des Archives nationales du Québec, souligne le plaisir associé à cette remontée dans le temps : découvertes, nostalgies, souvenirs joyeux ou mélancoliques.« Le manuel n'invente rien, mais ce faisant, il traduit peut-être mieux que tout autre livre, ce que nous sommes et ce que nous sommes en voie de devenir » (p.11).Le premier chapitre, rédigé par toute l'équipe (Michel Allard, Paul Aubin, Soraya Bassil et Monique Lebrun), expose les objectifs de l'exposition : illustrer certains aspects de l'histoire du manuel scolaire au Québec.On présente tour à tour, la diversité des manuels, leurs fonctions d'apprentissage, leurs rapports avec les valeurs de la société à travers le temps et leur rôle économique dans l'industrie du livre.Précisons que l'ouvrage et l'exposition ne décrivent que les manuels produits au Québec.On a fait le choix de ne pas considérer les manuels importés de France durant l'Ancien régime par exemple, ou les nombreux manuels venus des autres provinces canadiennes.Le second chapitre, de Claude Bonnely, décrit les étapes de formation de l'imposante collection qui a été constituée à l'Université Laval depuis le début des années 1960, avec ses deux catalogues et surtout sa banque de données MANSCOL (www.bibl.ulaval.ca/ress/manscol),disponible

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How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Review · Consensus signal: Review
Teacher disagreement score0.033
Threshold uncertainty score0.243

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.003
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0030.007
Science and technology studies0.0080.002
Scholarly communication0.0040.004
Open science0.0010.001
Research integrity0.0020.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0260.008

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.046
GPT teacher head0.271
Teacher spread0.225 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreReview

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2008
Admission routes3
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