Persuader et contraindre. Les campagnes de souscription de l’Hôpital Sainte-Justine de Montréal, 1928–1950
Bibliographic record
Abstract
Entre 1928 et 1950, l’Hôpital Sainte-Justine pour enfants de Montréal a tenu chaque année une campagne de souscription publique visant à réduire son déficit d’opération. Au-delà de ce qu’elle peut nous apprendre au sujet des modes de financement de cet hôpital, cette initiative apparaît comme un cas intéressant de « régulation morale » qui mérite d’être analysé comme tel. Les sources relatives à l’organisation des campagnes annuelles de Sainte-Justine montrent en effet que pour obtenir l’appui du public, l’hôpital a dû créer un sentiment d’obligation envers les petits malades en s’engageant dans une vaste entreprise d’éducation populaire qui n’excluait pas une certaine part de contrainte. Après avoir brièvement examiné les circonstances qui ont amené Sainte-Justine à faire appel au public sur une base régulière, le présent texte s’attarde à la rhétorique puis à l’organisation matérielle des collectes de fonds de Sainte-Justine de manière à montrer comment ces deux dimensions se sont combinées pour modifier la conception que la population montréalaise se faisait de sa responsabilité envers les enfants et l’amener à puiser dans ses goussets, assurant ainsi leur réussite, du moins pour la période considérée ici.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.007 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".