Bibliographic record
Abstract
Ce sminaire tournera autour de la traduction, comme on tourne autour du pot, sans aborder carrment le sujet -si on entend par traduction la livraison efficace d'un produit culturel pret consommer par un nouveau public.Il sera plutt question des tours mmes de la traduction, l o la traduction joue des tours, pour donner forme des potiques du transculturel.Je traiterai de certaines pratiques 'dviantes' de la traduction dans le contexte canadien, pratiques qui crent des zones d'hybridation littraires et culturelles -des traductions ludiques d'Erin Mour (transElations), aux traductions sans original d'Agns Whitfield, en passant par la pseudotraduction chez Nicole Brossard et la transfiguration telle que pratique par Jacques Brault et E. D. Blodgett.. Rsultats de dynamiques culturelles propres l'histoire canadienne, ces pratiques n'en participent pas moins de la pulsion gnralise l'hybridit caractristique de notre poque.Pulsion qui met l'preuve l'ide mme de la traduction, celle d'une pratique de rpartition qui gre quitablement la diffrence, qui se porte garante des frontires, des rives bien spares par des ponts, des cultures bien identifies par leurs langues, des identits nationales protges dans leur unicit.Ces traductions dviantes -qui ne vont pas droit au but, qui mlangent les genresseraient-elles des perversions?Des pratiques qui dtournent la traduction de son but vritable?Des textes tourns, mais dans le mauvais sens?Depuis les premires dsignations latines, la traduction est affaire de tourner: il y aura d'abord le vertere latin (qui donne 'version') et plus tard le turner du moyen franais.Traduire veut dire changer la direction du texte, le rorienter vers un nouvel aire culturel.Tourner le texte d'est vers l'ouest, par exemple, quand on importe les fruits de la qute orientaliste, mas tout aussi bien du haut vers le bas, quand on redcouvre les auteurs de l'Antiquit et que l'on faonne les nouvelles vernaculaires partir du langage de ces auteurs.En se faisant traduire, le texte doit -de manire paradoxalerester le mme tout en devenant autre.C'est cet quilibre difficile -sinon impossible -qui ouvre la porte aux excs et aux dviances de la traduction.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.003 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.003 | 0.009 |
| Open science | 0.002 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".