“Oh Canada”: reflections of multiculturalism in the poetry of canadian women dub artists
Bibliographic record
Abstract
Cet article explore comment le multiculturalisme canadien est reflété dans la poésie dub des Canadiennes d’origine caribéenne Lillian Allen, Ahdri Zhina Mandiela et Afua Cooper. L’idéal représenté par le multiculturalisme a donné lieu à un large débat dans lequel le projet est parfois critiqué car, en dépit des objectifs d’inclusion sur les bases égalitaires au sein de la société canadienne, il n’a pas permis de répondre aux questions liées à l’hégémonie eurocentrique, aux inégalités socio-économiques et politiques, ni aux questions liées aux préjugés et au racisme. La poésie dub est née en Jamaïque ; ses racines se trouvent dans le Reggae, le Rastafarianisme et les traditions orales africaines et caribéennes. Dans leur poésie, Allen, Mandiela et Cooper exposent de multiples formes d’oppression et de censure dans le Canada multiculturel, qui se basent sur des discriminations raciales, sexuelles ainsi que de classe. Avec des stratégies textuelles variées, les auteurs reflètent la réalité des immigrants non européens et apportent un regard critique sur le projet multiculturel canadien. A travers leurs œuvres, elles affrontent les hégémonies culturelle, politique et littéraire occidentales, créant ainsi un discours de réaction aux discours littéraire et historique bien établis en Occident.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".