CONVENIO CON LA UNIVERSIDAD DE QUEBEC PARA FORMAR PROFESORES
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Abstract
VINCULADAS POR EL INTERES DE POTENCIAR LOS ESTUDIOS DE POSGRADO EN EL REA DE FORMACION DE PROFESORES DEL ESPANOL COMO LENGUA EXTRANJERA -EVENTUALMENTE TAMBIEN OTRAS LENGUAS- CON EST NDARES DE ALTA CALIDAD, PERTINENCIA Y PROYECCION SOCIAL, EL PASADO 12 DE ABRIL AUTORIDADES DE LA UNAM Y DE LA UNIVERSIDAD DE QUEBEC EN EL OUTAOUAIS, FIRMARON UN ACUERDO PARA EL ESTABLECIMIENTO DE UN ESPACIO COMUN DISCIPLINARIO PARA ESTUDIOS DE POSGRADO EN ENSENANZA DEL ESPANOL COMO LENGUA EXTRANJERA EN AMERICA DEL NORTE. LA FIRMA PUDO REALIZARSE DEBIDO A LAS GESTIONES DE ROSAURA RUIZ GUTIERREZ, SECRETARIA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA UNAM, MISMAS QUE SE CONCRETARON DESDE LA FIRMA DE UNA CARTA DE INTENCION EN 2005, PARA PROMOVER LA COLABORACION ENTRE AMBAS UNIVERSIDADES. EN REPRESENTACION DE LA UNAM SIGNO EL ACUERDO MARIA EUGENIA HERRERA, DIRECTORA DEL CENTRO DE ENSENANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS, Y POR LA UNIVERSIDAD DE QUEBEC EN EL OUTAOUAIS, DENIS DUBE, VICERRECTOR DE LA ENSENANZA Y LA INVESTIGACION, Y ANDRE MANSEAU, DIRECTOR DE LA OFICINA DE RELACIONES ENTRE LA UNIVERSIDAD Y SU ENTORNO. ESTUVIERON TAMBIEN ESPERANZA GARRIDO, DIRECTORA DE LA ESCUELA DE EXTENSION DE LA UNAM EN CANAD (ESECA), RIKA ERDELY, SECRETARIA ACADEMICA DEL CENTRO DE ENSENANZA PARA EXTRANJEROS DE LA UNAM, Y ARACELI ALVAREZ CEDERBORG, SECRETARIA ACADEMICA DE LA ESECA; POR PARTE DE LA UNIVERSIDAD DE QUEBEC EN EL OUTAOUAIS, PASCALE BERGERON, ENCARGADA DE PROYECTOS DE LA OFICINA DE RELACIONES ENTRE LA UNIVERSIDAD Y SU ENTORNO. DURANTE EL ACUERDO, LAS PARTES FIRMANTES EXPRESARON SUS PARABIENES Y SE REFIRIERON A LA PERTINENCIA DE ESTE, YA QUE EL GOBIERNO DE QUEBEC DECRETO COMO OBLIGATORIA LA ENSENANZA DEL ESPANOL EN TODAS LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DE LA PROVINCIA, A PARTIR DEL ANO PROXIMO.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.007 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.003 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.013 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.007 | 0.002 |
| Open science | 0.002 | 0.004 |
| Research integrity | 0.003 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.078 | 0.009 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".