KAIROGRAMA: MUDANÇAS NOS PLANOS DE OBRAS A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA DE COMUNICAÇÃO
Bibliographic record
Abstract
O artigo discute a relacao entre comunicacao e gestao de obras da construcao civil, com base nos conceitos da Escola de Montreal de comunicacao organizacional. Na revisao conceitual dois eixos teoricos sao apresentados: 1) gestao de construcao como uma organizacao temporaria de pessoas reunidas para atingir um objetivo, em um determinado periodo; 2) a organizacao como uma transformacao constante de conversacoes em textos. Os metodos de pesquisa sao apresentados, com uma descricao do contexto dos eventos comunicativos e as formas de obtencao dos dados. Para discutir a conceituacao e selecionado e transcrito um episodio de uma conversacao, que ocorreu durante uma reuniao de planejamento operacional de um empreendimento habitacional. Como resultado da analise, foi observado como a conversacao e os recursos de linguagem utilizados permitem a emergencia de uma compreensao coletiva, com a transformacao de varios agentes em um ator coletivo, um texto, que expressa a forma como a organizacao ira lidar com uma situacao especifica, no caso do artigo, um plano de ataque de uma obra, modificando uma proposta inicial de sequencias de atividades a serem realizadas. Apresenta-se a contribuicao para uma concepcao mais adequada para comunicacao e gestao de obras, com destaque para dois pontos: 1) a introducao de teorias de comunicacao ainda nao exploradas no contexto da gestao de obras; 2) a apresentacao de uma metodologia para a coleta, selecao e analise de episodios de eventos comunicativos que ocorrem em locais de trabalho da construcao civil. Apresenta-se ao final a nocao de kairograma na construcao civil, considerado como o reconhecimento de um conjunto de momentos no curso do tempo, em que eventos especiais modificam uma compreensao coletiva sobre a forma de execucao de uma obra, criando novos planos durante a execucao de um empreendimento.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.001 |
| Open science | 0.003 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.013 | 0.006 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".