Paroles d'acteurs : Garde des enfants, congés parentaux et services aux personnes : Alternatives ou complémentarité des mesures
Bibliographic record
Abstract
Views: Child Care, Parental Leave and Services to People: Alternatives or Complementarity of MeasuresMarie Roy Préambule 1 La question des services éducatifs à l'enfance me préoccupe depuis fort longtemps.Au début des années 1970, de plus en plus de femmes arrivaient sur le marché du travail.Je travaillais alors en pédopsychiatrie, dans un milieu où les jeunes parents exprimaient les nombreuses difficultés qu'ils avaient à trouver des ressources pour la garde de leur enfant.Après de nombreux échanges, le directeur de l'établissement mit en place un comité à qui il confia le mandat de développer un projet en vue d'implanter une garderie.J'ai été membre de ce comité.Nous avons développé un projet novateur qui s'est concrétisé par la création de la première garderie en milieu de travail au Québec. 2 Par la suite, j'ai toujours suivi de près l'évolution de ces services.Je me considère privilégiée.Depuis 20 ans, je travaille sur ce dossier à la CSN, d'abord comme adjointe au Comité exécutif et, depuis 2002, à titre de conseillère syndicale au module Recherche du Service des relations du travail.3 Dans cette présentation, je traiterai des services éducatifs en milieu scolaire.Je souhaite mettre en lumière le rôle joué par la CSN dans le développement de ces services et le travail accompli avec nos membres, les partenaires et les différents acteurs de la société Paroles d'acteurs : Garde des enfants, congés parentaux et services aux perso... Revue Interventions économiques, 41 | 2010 8La nouvelle plateforme issue de nos réflexions fait la démonstration de la nécessité d'avoir des services de garde éducatifs universels, accessibles et de qualité qui se déploient en collaboration avec la famille, la communauté et les autres intervenants œuvrant auprès des enfants.Elle sera présentée, pour adoption, lors du prochain Conseil confédéral 2 de la CSN en mars prochain. 9Sans être prétentieuse, je pense que la CSN a été un moteur de la reconnaissance et de la valorisation des salariées œuvrant dans les services de garde.Je crois que nous avons Paroles d'acteurs : Garde des enfants, congés parentaux et services aux perso...
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.007 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.003 | 0.003 |
| Open science | 0.001 | 0.003 |
| Research integrity | 0.002 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.019 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".