L'influence de la qualité de la relation mère-enfant sur le moment d'apparition de la capacité de figuration graphique chez le garçon de trois ans et demi

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( approche dimensionnelle) et un second mode centré sur les cas plus marqués dans chaque catégorie (approche taxinomique).Les résultats obtenus quant à la possibilité d'une relation entre le style de la mère et la performance graphique du garçon ne concordent pas tout à fait d'une méthode à l'autre, en tout cas pas autant qu'on aurait pu l'anticiper.Quelle que soit la méthode utilisée, une relation statistiquement significative n'a pu être établie entre le style parental démocratique-égalitaire et la performance graphique du garçon, celle-ci ayant été attendue comme figurative.Les résultats se sont avérés particulièrement discordants en ce qui a trait à la relation entre le style parental hostile-rejetant et la performance graphique du garçon, celle-ci étant attendue comme non-figurative: selon la méthode linéaire, il y aurait relation significative; selon la méthode taxinomique, la relation ne serait pas significative, les deux types de performances étant à peu près également représentés.Dans le cas des mères du troisième type, les autoritaires-contrôlantes, leur influence sur la performance graphique de leur garçon (celle-ci étant attendue comme non figurative) atteint presque le niveau de signification statistique dans l'approche linéaire (n ~ .051);elle dépasse largement ce seuil dans l'approche taxinomique.Il est permis de conclure à la concordance dans ce troisième cas.Comme il existait une certaine variance dans l'âge des enfants et que cette variable pouvait influer sur les résultats portant sur le lien entre la variable dépendante et indépendante, un test d'hypothèse a été effectuée entre la variable concernant la performance de figuration et cette variable âge de l'enfant; les résultats obtenus ont permis de mettre en évidence que cette dernière variable influe également sur la présence de la capacité de figuration.Toutefois, à l'aide d'une régression logistique, il appert que le style autoritaire-contrôlant demeure associé à un déficit sur le plan graphique, même lorsque l'influence de l'âge est contrôlée.La nature peu concordante des résultats de l'une à l'autre méthode permet de faire apparaître la faiblesse de l'instrument utilisé pour cerner le style parental.Elle fait apparaître son manque de fiabilité et elle établit la nécessité de recourir à une méthode complémentaire pour que puisse être atteint l'objectif assigné à son utilisation.Il est toutefois possible, à la décharge de l'instrument, que l'échantillonnage trop restreint n'ait pas permis de faire apparaître un nombre suffisant de mères vraiment typiques de leur catégorie, ce qui peut avoir empêché l'étude de dégager davantage de résultats significatifs.Liste des tableaux Tableau 1 Le type de capacité graphique en fonction de variables sociodémographiques ... ....................

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