THE WELFARE STATE AFTER THE SECOND WORLD WAR: A COMPARISON BETWEEN ITALY AND CANADA (1945-2013)
Bibliographic record
Abstract
O modelo geral elaborado pelos historiadores estabelece a base do Estado de Bem Estar Social no inicio da era contemporânea, ainda que a assim chamada Era de Ouro tenha se iniciado apenas ao final da Segunda Guerra Mundial. Depois disso, a crise economica de 1973 e, geralmente, vista pelos analistas como o inicio de um processo de reflexao a respeito das politicas sociais que tambem envolveram Canada e Italia. Alguns elementos tornam estes dois paises muito interessantes para os historiadores. Seus Estados de Bem Estar Social tem alguns elementos de convergencia e outros de divergencia. Os principais aspectos do caso canadense sao: a estrutura federal do pais, que limita o poder de Ottawa sobre cada um dos distritos; a grande importância que a imigracao teve em sua historia e seu sistema economico; e, finalmente, o fato do Estado de Bem Estar Social ter sido usado ao longo dos tempos como um elemento para favorecer a coesao nacional que de outro modo seria dificil de estabelecer. Por sua vez, a Italia da menos forca aos poderes locais e a instituicao da familia tem mais importância como um auxilio fundamental da politica social. Com diferentes caminhos historicos, os dois paises chegaram a resultados parecidos e os dois tem hoje em dia, inclusive neste periodo dificil, Estados de bem estar social estruturados, que sao, em alguns aspectos, modelos para outros paises.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".