A Subtext in the Canonical Discussion of Clergy/Laity Issues: Gender
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Malgre la recente ouverture de l'Eglise vis-a-vis des femmes, avec Vatican II et le Code de 1983, y aurait-il encore discrimination sexuelle au sein de cette institution ? L'A., laique et professeure de droit canonique, n'y a pas tellement cru et les conflits qu'elle voyait, elle les attribuait plutot aux oppositions clercs/laics. Avec le temps, cependant, elle a fini par constater que, au fond, c'est une discrimination sexiste qui continue a s'affirmer sournoisement et inconsciemment, tant dans l'attribution que dans l'exercice des ministeres dans l'Eglise. Apres avoir rappele quelques cas personnels, elle s'en prend au Code lui-meme, celui de 1917 d'abord, puis meme celui de 1983, malgre la grande affirmation de principe dans ce dernier de l'egalite des sexes. Elle prouve son point a l'aide de deux situations ou la discrimination est a l'oeuvre: le service a l'autel et la fonction de juge dans un tribunal. Elle conclut son expose en se demandant si c'est vraiment la loi actuelle qui fait defaut, car on ne l'a pas encore exploitee a fond. Ne serait-ce pas plutot notre culture de base, notre formation et notre ignorance des limites et des dons de chacun des sexes?
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.008 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it