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Record W1581497428

Représentations de la crise d'adolescence dans trois romans fantastiques jeunesse québécois

2014· article· fr· W1581497428 on OpenAlexaboutno aff
Alice Leblanc

Bibliographic record

VenueArchipelago (Université du Québec à Montréal) · 2014
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicCanadian Identity and History
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsArtHumanities
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Ce mémoire a pour principal objectif de proposer une lecture du fantastique adressé aux adolescents à partir du motif de la crise de sens, afin de concilier l'aspect jeunesse et l'aspect fantastique. Les romans Là-haut sur la colline, de Claude Bolduc, Cap-aux-Esprits, d'Hervé Gagnon et Matshi l'esprit du lac de François Lévesque, tous trois identifiés par leur paratexte comme appartenant au fantastique, constituent le corpus étudié. Le premier chapitre présente un état de la question par rapport à la littérature jeunesse au Québec. On constate par l'étude des discours des éditeurs, auteurs, et autres passeurs qu'on souhaite pour les adolescents une littérature qui soit doublement formatrice. En premier lieu, elle doit former au rôle de lecteur, puis elle doit pouvoir former l'adolescent en tant qu'individu. Par conséquent, le fantastique, qui apparaît comme un genre d'évasion, est jugé peu susceptible d'accomplir ces fonctions, plus évidentes dans le genre socioréaliste. Une analyse sommaire du corpus démontre cependant que ces caractéristiques peuvent également être présentes dans le genre fantastique. Le deuxième chapitre s'intéresse au portrait que les chercheurs dressent du fantastique jeunesse québécois. Pour comprendre ce qui est généralement considéré comme littérature fantastique, un bref tour d'horizon expose quelques théories phares. Puis, nous montrerons qu'en se limitant à la seule théorie de Tzvetan Todorov, les chercheurs en littérature jeunesse en viennent à faire une classification trop sévère du fantastique. À partir de l'étude de Joël Malrieu, nous pouvons voir que le lien privilégié qui unit le personnage au phénomène surnaturel est équivalent à celui qui unit le personnage au phénomène provoquant une crise d'adolescence. Finalement, le motif de la crise de sens apparaît comme une façon plus appropriée d'aborder le texte fantastique adressé aux adolescents. Le troisième chapitre effectue une analyse approfondie des trois romans constituant le corpus, à partir du motif de la crise. Que le phénomène soit fortement négatif et dangereux comme dans Là-haut sur la colline et Cap-aux-Esprits, ou simplement incompris comme dans Matshi l'esprit du lac, ses caractéristiques correspondent à celles du personnage principal qui le rencontre. L'analyse montre que par l'entremise du phénomène surnaturel, le héros adolescent découvre une faille dans sa façon d'aborder le monde ou de se percevoir par rapport au reste de la société. C'est en se mesurant à lui que le personnage peut retrouver un sens à sa vie. \n______________________________________________________________________________ \nMOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Claude Bolduc, Hervé Gagnon, François Lévesque, fantastique, littérature jeunesse, crise de sens, Là-haut sur la colline, Cap-aux-Esprits, Matshi l'esprit du lac.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.109
Threshold uncertainty score0.220

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.002
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0020.002
Science and technology studies0.0070.005
Scholarly communication0.0040.001
Open science0.0010.001
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0110.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.005
GPT teacher head0.199
Teacher spread0.194 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Citations0
Published2014
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