Bibliographic record
Abstract
ESCUELA DE EXTENSION DE UNAM EN LOS ANGELES (UNAM-LA) INAUGURO SUS NUEVAS INSTALACIONES, UBICADAS EN EL CENTRO HISTORICO DE ESA CIUDAD. ESTA INSTANCIA UNIVERSITARIA FORMA PARTE DE RED DE EXTENSION ACADEMICA DE UNAM EN NORTEAMERICA -QUE COORDINA EL CENTRO DE ENSENANZA PARA EXTRANJEROS- Y QUE INCLUYE LAS ESCUELAS EN SAN ANTONIO, TEXAS, CHICAGO, ILLINOIS, Y GATINEAU EN CANADA, ADEMAS DE LAS QUE ESTAN EN CIUDAD UNIVERSITARIA, POLANCO Y TAXCO, GUERRERO. MISION DE UNAM-LA SE ORIENTA A DIFUNDIR, ACERCAR Y AMPLIAR EL APRENDIZAJE DE LENGUA ESPANOLA, CULTURA, CIENCIA, ARTE Y CONOCIMIENTO A LOS RESIDENTES DE REGION, CON UN COMPROMISO SOCIAL DE VINCULACION Y ENTENDIMIENTO DE MEXICO, AL TIEMPO QUE PRETENDE CONVERTIRSE EN UN ALIADO UTIL DE LAS COMUNIDADES EN LAS QUE OPERA. EN CEREMONIA, JOSE LUIS TALANCON, DIRECTOR DE UNAM-LA, SENALO: LA PRESENCIA DE UNAM EN ESTADOS UNIDOS Y PARTICULARMENTE EN CALIFORNIA, LE OTORGA A POBLACION DE ORIGEN HISPANO OPORTUNIDAD DE ACERCARSE A UNA FUENTE DE CONOCIMIENTO QUE LE GARANTICE UNA INCORPORACION AL MERCADO LABORAL EN MEJORES CONDICIONES, DE MANERA BILINGE Y BICULTURAL. A INAUGURACION ASISTIERON RECONOCIDOS ACADEMICOS, EMPRESARIOS Y REPRESENTANTES DE LAS COMUNIDADES LATINAS RADICADAS EN ESA CIUDAD. EN EL EVENTO, LOURDES GEORGES, REPRESENTANTE DE METROPOLI ANGELINA, ENTREGO UN RECONOCIMIENTO DEL ALCALDE DE CIUDAD, DESTACANDO EL COMPROMISO DE UNAM-LA PARA CREAR UN PUENTE SOCIAL EN LAS COMUNIDADES ANGELINAS, ELABORAR PROGRAMAS EDUCATIVOS, CONVENIOS ACADEMICOS CON UNIVERSIDADES, ORGANIZACIONES Y SOCIEDAD CIVIL DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE COMUNIDAD HISPANA Y ESTADUNIDENSE.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.005 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".