« Pauvreté hydraulique et crise sociale : perspectives de recherche et d'action »
Bibliographic record
Abstract
Ce colloque international a ete organise par l’Institut de recherche pour le developpement (IRD, France), l’Universite d’Agadir, le Centre de recherches pour le developpement international (CRDI, Canada) et la fondation Ford.Quarante-cinq communicants, provenantde vingt-deux pays differents, etaient invites a debattre du sujet dans une region elle-meme fortement affectee par la penurie en eau. La question des rapports entre les modes de gestion de l’eau et la persistance de la pauvrete est aujourd’hui encore relativement peu abordee dans les travaux de recherche en sciences humaines et sociales. L’organisation du colloque visait a combler le fosse entre le monde academique et celui des organisations de la societe civile, en invitant les deux parties a presenter leurs cas d’etude et/ou de leurs actions et a en debattre. La forte similitude des problemes lies a l’allocation de l’eau de par lemonde a facilite les echanges et a cree des debats riches et animes. Une sortie sur le terrain dans la vallee du Souss, le premier jour de la rencontre, a permis d’introduire le sujet. Cette region du Sud du Maroc, premiere zone de production du pays en agrumes, fait face a une penurie en eau croissante et a un abaissement spectaculaire des nappes phreatiques. Les liens entre la rarefaction de la ressource en eau et les difficultes sociales qu’elle provoque sont apparus nettement. Une partie des usagers de l’eau, principalement des petits agriculteurs familiaux, se retrouve marginalisee, n’ayant pas les moyens financiers individuels pour rechercher de nouvelles sources d’eau (forage souterrain) ou pour optimiser la faible
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.009 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".