Transfer of knowledge of the structural components of the model Q400 and Global Express: the case of Aerospace Bombardier, Querétaro
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Abstract
El objetivo de este trabajo es analizar la transferencia de conocimiento para la produccion de los componentes estructurales de dos modelos de avion: el Q400 yel Global Express, en la empresa Bombardier Aerospace, Queretaro. Bombardier Aerospace es una empresa pionera en el sector aeronautico en Mexico, y, a escala mundial, es el tercer mayor fabricante de aviones civiles. En el 2005, Bombardier decide invertir en Mexico, creando Bombardier Aeroespacial de Mexico S. A. de C. V., al transferir lineas de produccion de Toronto y Japon a Queretaro. La estrategia de localizacion de las dos plantas fue para reducir costos de produccion en general y de produccion modular, asi como para enfrentar a su principal competencia. Para lograrlo, conto con el apoyo del Gobierno estatal, a traves de un fideicomiso, para la creacion del cluster aeronautico de Queretaro. Dentro de los beneficios otorgados por el Estado de Queretaro, se tienen la donacion de setenta y ocho hectareas de terreno, donde se ubica el Aeropuerto Internacional de Queretaro (AIQ), para laconstruccion de un parque aeroespacial, la creacion de instituciones educativas que provean mano de obra calificada, y la creacion de una infraestructura que impulse el desarrollo de este sector, siendo fundamental para lograr la estrategia implementada por Bombardier. El interes en esta investigacion es analizar y describir la transferencia de conocimiento para la produccion de los componentes estructurales de los dos modelos de avion, en virtud de los diferentes resultados obtenidos, en terminos de productividad, por factores exogenos y endogenos que influyeron en la transferencia de conocimiento.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".