Bibliographic record
Abstract
QUELQUES VOYAGEMENTSSi l'histoire n'est pas neuve, elle reste pleine de charme : autour du feu, l'homme primitif, curieux de connatre le fonctionnement du monde, pose au sorcier une question sur la couleur du ciel ou sur le vol des oiseaux.Le shaman, qui bien sr ne connat pas la rponse mais ne saurait perdre la face s'il veut conserver son autorit, se lance dans un rcit abracadabrant soutenu par moult mimiques et gestes.Ses yeux se rvulsent, il change sa voix, il cre des tres invisibles, des cratures feriques, de grands anciens.Il vient d'inventer le conte, et par l la littrature et le thtre.Les hommes primitifs ne croient peut-tre pas les paroles du sorcier ; d'ailleurs, le plus sceptique se retire dans son coin et, troquant l'imagination et l'vocation pour l'observation directe et le raisonnement, devient le premier scientifique.Pourtant, la tribu, divertie, dcouvre ainsi le pouvoir de l'art, cette tentative image de s'expliquer collectivement le rel.Au Qubec, une poque plus rude, le conte tint longtemps la place du livre, de la pice de thtre, du film.Art pauvre s'il en est un, dans la mesure o il n'exige aucun moyen technique, il constitue, comme l'explique Franois Ricard, une manifestation totale, dont le rcit n'est que le sens ou l'occasion, si l'on veut, autour de quoi se dploie une vaste liturgie qui gouverne pour un temps non seulement les gestes des hommes et leurs attitudes, mais jusqu' leurs motions les plus secrtes 1 .
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".