Generación de nuevos recursos para la beneficencia de Cundinamarca
Bibliographic record
Abstract
En Agosto de 2003 la Universidad del Rosario, a traves de la Coordinacion de Practicas de la Facultad de Altos Estudios de Administracion y Negocios, (FAEN), y del Centro de Investigacion de Desarrollo Empresarial, CIDEM, hizo una solicitud a tres de sus estudiantes para realizar un proyecto con la Beneficencia de Cundinamarca, el cual consistio en encontrar alternativas viables que ayudaran a la organizacion a evitar la falta de liquidez y posterior quiebra de la entidad; la cual, segun el gerente de ese entonces, Dr. Luis Paez, se daria en 10 anos si la organizacion seguia con su actual funcionamiento. Nosotros, los tres estudiantes escogidos para llevar a cabo el trabajo asignado, hemos realizado durante cinco meses una investigacion, dando como resultado este documento que plantea estrategias que contribuirian a la solucion de la crisis que vive la Beneficencia de Cundinamarca. Cabe resaltar el punto de partida de la investigacion, el cual fue una reunion sostenida con el Dr. Luis Paez, Ex Gerente de la Beneficencia de Cundinamarca, en donde se expuso el Plan de Redireccionamiento Estrategico; en dicha reunion se expuso en forma breve la historia de la organizacion, destacando los principales hechos que la llevaron a su crisis actual y finalizando con su proyeccion financiera en donde se concluye con la liquidacion de la entidad en un tiempo no mayor a 10 anos continuando con su forma de operacion actual. Para entender mejor la situacion actual de la Beneficencia de Cundinamarca, es necesario explicar su origen y su funcionamiento desde su fundacion, especificando los antecedentes que han deteriorado las finanzas de esta Entidad Estatal. Por lo tanto, estos temas se desarrollaran en el primer capitulo de este documento. Despues de analizar los antecedentes de la Beneficencia, se dedicara un segundo capitulo a la formulacion de una estrategia de comunicacion que consideramos fundamental para conseguir el exito al recaudar ingresos adicionales para la organizacion que permitan superar la crisis financiera por la que atraviesa actualmente. Luego de la formulacion de la estrategia de comunicacion, se desarrollara un capitulo sobre como conseguir donaciones que sirvan como un aliciente para la situacion economica de la Beneficencia. En este capitulo se explicara como se manejan las donaciones y fundaciones en paises como Canada; y en capitulo siguiente se explicara la forma apropiada para recaudar donaciones en Colombia. En el capitulo final, se podra encontrar la conclusion y propuesta final de nuestra investigacion, para asi evitar la posible quiebra de la Beneficencia de Cundinamarca y el desamparo al que se enfrentarian los ninos, ancianos y enfermos mentales de bajos recursos de Cundinamarca.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.003 |
| Open science | 0.002 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".