L'impact de l'ALENA sur l'agriculture et la situation alimentaire au Mexique : mondialisation, politiques publiques et insertion sur les marchés agricoles et agro-alimentaires internationaux : le cas de la filière des oléoprotéagineux
Bibliographic record
Abstract
L'ALENA, constitue entre les Etats-Unis, le Canada et le Mexique en 1994, marque un progres significatif du regionalisme ouvert , par rapport aux accords commerciaux multilateraux. Il a cree le bloc commercial regional le plus important au monde, avec un PIB cumule de 8. 8 milliards de dollars et un volume d'echanges commerciaux de 486 milliards de dollars en 1997. Ce fait inedit a pousse les trois economies a la transformation de leurs relations commerciales et de voisinage, avec d'importantes consequences regionales et mondiales. Dans le contexte des nouveaux paradigmes economiques mondiaux (mondialisation, role cle de la competitivite) et de la creation de blocs economiques regionaux, les politiques appliquees au Mexique ont tente de s'adapter en liberalisant l'economie, en privatisant l'ejido et en pratiquant une politique macro-economique arrimant le peso au dollar. Les consequences sont tres defavorables pour l'agriculture mexicaine, notamment pour les secteurs produisant des aliments de base (cereales et oleagineux). La specialisation vers quelques produits d'exportation (fruits, legumes) ne compense pas la montee vertigineuse des importations alimentaires (mais et soja). Le deficit agricole et agro-alimentaire avec les Etats-Unis se creuse et la dependance alimentaire s'accroit fortement.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.006 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".