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Ethnopolitische Konflikte und separatistische Gewalt

2002· book-chapter· de· W171146180 on OpenAlex
Ted Robert Gurr, Anne Pitsch

Why this work is in the frame

A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.

aboutThe title or abstract carries a Canadian signal from the geographic lexicon.
no affNo Canadian affiliation: this work is invisible to an affiliation-only frame.
No Canadian affiliation. An affiliation-only frame, the usual design, would never have seen this work. It is one of the works that make the case for inverting the frame.

Bibliographic record

VenueVS Verlag für Sozialwissenschaften eBooks · 2002
Typebook-chapter
Languagede
FieldSocial Sciences
TopicPost-Soviet Geopolitical Dynamics
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPolitical scienceHumanitiesArt

Abstract

fetched live from OpenAlex

Das Streben nach politischer Autonomie war in den 1980er und 1990er Jahren der zentrale Gegenstand für sehr viele der heftigsten und längsten Konflikte der Welt. Die Protagonisten dieser Konflikte waren auf der einen Seite politisch organisierte ethnische Gruppen, die nach größerer Autonomie oder Unabhängigkeit strebten, und auf der anderen Seite Regierungen, die versuchten, die zentrale Staatsgewalt in ihren Staaten und deren territoriale Integrität zu bewahren. Die Kosten an Menschenleben von einigen dieser Konflikte waren erschreckend, so zum Beispiel zwischen 1983 und 1999 zwei Millionen Tote unter der Zivilbevölkerung im Sudan und mehr als 140.000 in Bosnien1. Jeder Staat mit einer heterogenen Bevölkerung und regional konzentrierten Minderheiten ist dem Risiko separatistischer Konflikte ausgesetzt. Allerdings sind solche Konflikte nicht per se gewaltsam. Viele Gruppen, die sich in ihrer Kultur von anderen unterscheiden, verfolgen separatistische Ziele mit gewaltlosen politischen Mitteln, zum Beispiel die Tataren in der Russischen Föderation und die First Nations of Canada. Die 16 Nachfolgestaaten der Sowjetunion erreichten ihre Unabhängigkeit praktisch ohne Gewalt ebenso wie sich die Tschechische und die Slowakische Republik 1993 friedlich voneinander trennten. Selbst wenn es bei separatistischen Konflikten zu organisierter Gewalttätigkeit gekommen ist, gibt es die Chance, den Konflikt auf dem Verhandlungsweg beizulegen, wie es im palästinensisch-israelischen Konflikt und im zwanzigjährigen Krieg zwischen den Chakma der Chittagong-Bergregion und der Regierung von Bangladesh der Fall war.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Scholarly communication, Research integrity, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Research integrity, Insufficient payload (model declined to judge)
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: Other
Teacher disagreement score0.901
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0030.004
Meta-epidemiology (broad)0.0030.002
Bibliometrics0.0010.000
Science and technology studies0.0030.006
Scholarly communication0.0010.000
Open science0.0030.001
Research integrity0.0050.005
Insufficient payload (model declined to judge)0.0080.041

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.036
GPT teacher head0.328
Teacher spread0.292 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it