"Innocent Legal Fictions": Archival Convention and the North Saanich Treaty of 1852
Bibliographic record
Abstract
Le projet colonial britannique a généré des documents d'archives situés entre deux cultures (« culturally-mediated ») décrivant les populations autochtones de l'Amérique du Nord et leurs terres.Ces récits, registres et enquêtes sont devenus les principaux documents d'archives qui témoignent du contact colonial.Des décisions récentes de la Cour suprême du Canada en matière de droits autochtones ont déterminé que la mémoire sociale des populations autochtones avait une valeur de preuve suffisante, à la fois comme une ressource complémentaire aux documents d'archives textuels et comme une représentation qui respecte les nuances culturelles (« culturally-sensitive representation ») de l'expérience autochtone face au colonialisme.Comme pour la jurisprudence canadienne, la pratique archivistique doit reconsidérer ses paradigmes pour aborder la matérialité non-textuelle et partager l'autorité contenue dans les traces de l'expérience coloniale autochtone.Cet article examine le cas du North Saanich Treaty, et conclut que les interprétations archivistiques conventionnelles identifient les silences et les différences des documents coloniaux textuels.Toutefois, les critiques notent que la méthode archivistique traditionnelle demeure liée à ses paradigmes textuels.Elle n'aborde pas les liens souvent vagues et incertains entre le document d'archives et les diverses structures de pouvoir, les cultures et les traditions qui entourent la création du document et la disposition archivistique.L'archiviste ne peut pas interpréter les multiples vérités relatives au pouvoir et à l'autorité qui inspirent la création d'un document donné; il peut, cependant, aborder l'absence du rôle des Autochtones dans le contexte de création des documents d'archives coloniaux.À mesure que nos descriptions archivistiques s'inscrivent dans un contexte archivistique détaché et inter-relié sur le plan numérique, ce travail devient plus réalisable.Le contenu d'un tel contexte juxtaposé pourrait mettre en évidence les langues ARCHIVARIA 70 (Fall 2010): 45-94
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.007 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.021 | 0.054 |
| Scholarly communication | 0.011 | 0.005 |
| Open science | 0.001 | 0.006 |
| Research integrity | 0.004 | 0.006 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.007 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".